Alisher Navoiy g‘azallari to‘plami

Alisher Navoiy g‘azallari to‘plami — O’zbek xalqining buyuk shoiri va mutafakkiri Alisher Navoiy o’lmas «Xamsa» asari tarkibidagi dostonlari, beqiyos «Xazoyin ul-maoniy»ni tashkil etgan she’riyati, o’n to’rt nomdagi nasriy asarlari bilan adabiyotimizni boyitgan, uni jahon adabiyoti darajasiga ko’targan, bashariyatning madaniyat xazinasiga ulkan hissa qo’shgan ijodkordir.

Alisher Navoiy g'azallari

Gulruxi ra’noqadim

Gulruxi ra’noqadim chun bog‘ tavf aylar borib,
Infiolidan guli ra’no qizarib, sarg‘ayib.

Yuz shikof etting tanim, yo‘q edi ko‘nglimdan nishon,
O‘ylakim o‘t topmag‘aylar kulni har yon axtarib.

Sovug‘ ohimdin yorug‘liq oz, vale ko‘p tiyralik,
Qishda ul yanglig‘ki, tun bo‘lg‘ay uzun, kun qisqorib.

Zaf’ vaqti ko‘yidin chiqmoq taxayyul aylasam,
Ikki qatla har qadamda tinmoq istarmen horib.

Tutmadim bo‘g‘zim sabudek boda tarki aylabon,
May tilarmen piri dayr ollida balkim yolborib.

Soqiyo, lab tashnamen, andoqki, ko‘k jomi to‘la,
Boda tutsang, sarnigun aylarmen ani sipqorib.

Ey ajal, hijron aro olding Navoiy jonini,
Lutf qilding, jonni andan, ani jondin qutqorib.

Alisher Navoiy ruboiylari

Kecha kelgumdur debon

Kecha kelgumdur debon

Kecha kelgumdur debon ul sarvi gulro‘ kelmadi,
Ko‘zlarimg‘a kecha tong otquncha uyqu kelmadi.

Lahza-lahza chiqdim-u, chektim yo‘lida intizor,
Keldi jon og‘zimg‘a-yu, ul sho‘xi badxo‘ kelmadi.

Orazidek oydin erkonda gar etti ehtiyot,
Ro‘zgorimdek ham o‘lg‘onda qorong‘u kelmadi.

Ul parivash hajridinkim, yig‘ladim devonavor,
Kimsa bormukim, anga ko‘rganda kulgu kelmadi.

Ko‘zlaringdin necha su(v) kelgay, deb o‘lturmang meni –
Kim bori qon erdi kelgan, bu kecha su(v) kelmadi.

Tolibi sodiq topilmas, yo‘qsa kim qo‘ydi qadam,
Yo‘lg‘akim, avvalqadam ma’shuqe o‘tru kelmadi.

Ey Navoiy, boda birla xurram et ko‘nglung uyin,
Ne uchunkim, boda kelgan uyga qayg‘u kelmadi.

Tifllar toshiki

Tifllar toshiki, jismim qildi sartosar qora,
Bo‘ldi savdog‘a savodi a’zam andin har qora.

Yoshdin angla yuzum, gar siymgundur, gar qizil,
Toshdin angla tanimni gar ko‘k o‘lmish, gar qora.

Dema ko‘nglung lavhig‘a yozg‘il xirad oyinini,
Baski qo‘yding dog‘i ishq ul safhadir askar qora.

Panjayi hurshidni go‘yo qora etmish kusuf,
To qiliptur ilgin ul huri paripaykar qora.

Dudi ohimdin, demaykim, zor jismim so‘zidin,
Kulki bo‘lmish o‘t tushib kuygan kabi bistar qora.

Umr yo‘q juz tiyralik, isyondakim, hayvon suyi,
Istamakdan ro‘zg‘orin topti Iskandar qora.

Chun Navoiy ishq aro komillig‘in sabt ettilar,
Bo‘ldi baskim, ahli ishq ot yozdilar mahzar qora.

Ko‘rganimdur subhning

Navoiy g‘azallari bolalar uchun

Ko‘rganimdur subhning pirohanidin chokrok,
Kirpikim shabnam to‘kulgan sabzadin namnokrok.

Bu ko‘ngul g‘amnokidin to shodmon ko‘rdum seni,
Istaram har damki, bo‘lg‘ay xotirim g‘amnoknok.

Layli andin qo‘ydi Majnun ko‘nglida raxti g‘anim,
Kim, yo‘q erdi manzil ul vodiyda andin pokrok.

O‘yla mujgon xanjarig‘a yopishibdur durri ashk,
Kim, magar andin yatime yo‘qturur bebokrok.

Lablaringdin jon olurda barcha el quldur sanga,
Jon berurda bir qulung yo‘q bandadin cholokrok.

Odamiyliq tufrog‘in bersa fano yeliga charx,
Ohkim, yo‘qtur kishi ahli vafodin xokrok.  

Necha o‘qlasang Navoiy ko‘ngli zaxminroq bo‘lur,
Ko‘rmaduk zaxmeki tikkan soyi bo‘lg‘ay chokrok.

Havo xush erdi-yu

Havo xush erdi-yu ollimda bir qadah mayi nob,
Ichar edim vale g‘amdin qadah-qadah xunob.

Ki, hozir erdi o‘shul sarvi nargisi maxmur,
Valek rag‘mima qilmas edi qadahg‘a shitob.

Manga ne zahrayi ulkim, desamki, bir qadah ich,
Ne onsiz ichkali may, ne qarori toqat-u tob.

Bu g‘ussa birla ichim qon bo‘lub nechukki qadah,
Ko‘zumga har nafas ashk evrulur misoli hubob.

Chu angladiki, bordi ixtiyor ilgimdin,
Kulub qadah kibi lutf ayladi-yu qo‘ydi itob.

Qadahni ichti-yu yuz loba birla tutti manga,
Ki, aning ichkani-o‘q qildi meni masti xarob.

Chu soqiy etti qadah ko‘zgusida jilvayi husn,
Ne ayb oshiqi mayxora ko‘ngli bo‘lsa yabob,

Navoiy, vasl bihishtida shukr qil bu nafas,
Ki, yana chekmagasen hajr do‘zaxida azob.

Ko‘z qonidin dema

Ko‘z qonidin dema

Ko‘z qonidin dema, etagim lolavordur,
Kim, ko‘hi darning etagi lolazordir.

Har lola bir axgar erur, lek siynaso‘z,
Qay ko‘hi dard aro bu sifat lola bordur.

Bir gul yuzi firoqida xunobi ashk ila,
Yuz za’faroni ichra ko‘zim lolakordur.

El poymol etarlar uzub dasht-u tog‘ aro,
Baskim, yuzing guli qoshida lola xordur.

Qon ichra g‘arq bag‘rim aro dog‘-u dasht uza,
Bekasligim chog‘ida manga lola yordur.

Soqiy, ketur surohiy ila lolagun qadah,
Xossa bu damki, subh yeli lolabordur.

Tegramda ohdinki erur, ey Navoiy, o‘t,
Ko‘z qonidin dema etagim lolavordur.

Har gadokim

Har gadokim, bo‘ryoyi faqr erur kisvat anga,
Saltanat zarbaftidin hojat emas xil’at anga.

Kim fano tufrog‘ig‘a yotib qo‘yar tosh uzra bosh,
Taxt uza ermas muzahhab muttako hojat anga.

Shah yurib olam ochar, darvesh olamdin qochar,
Ham o‘zing insof bergilkim, bu ne nisbat anga.

Har ne shah maqsudidur, darveshning mardudidur,
Ko‘r ne himmatdur munga, ne nav erur holat anga.

Faqr ko‘yi tufrog‘in shah mulkiga bermas faqir,
Mulk ko‘rkim, teng emas tufrog‘ ila qiymat anga.

Shah sipah cheksa, faqir ahvolig‘a yetmas future,
Bu vale chekkach nafas, barbod o‘lur hashmat anga.

Shah emastur bir nafas osuda do‘zax vahmidin,
Ey xusho darveshkim, mardud erur jannat anga.

Shahg‘a sidq ahli damidin mash’ali davlat yorur,
Mehrdekkim, subh anfosi ochar tal’at anga.

Shahg‘a shahlig‘ musallamdur, agar bo‘lg‘ay mudom.
Shahlig‘ tarkin qilib, darvesh o‘lur niyyat anga.

Mumkin ermas shahlar ichra bo‘yla niyatlig‘, magar,
Shohi G‘oziykim, muyassar bo‘ldi bu davlat anga.

Shahlar darvesh-yu, darveshlar shahiki, bor,
Shahlig‘ suvrat anga, darveshlik siyrat anga.

To shah-u darvesh bo‘lg‘ay aylagul, yo rab, ayon,
Shahdin xidmat munga, darveshdin himmat anga.

Gar Navoiy so‘z uzatti, faqrdin ermas demang,
Bo‘lmag‘uncha hukm shahdin, qayda bu jur’at anga?!

Men jahonidin kechtim-u

Navoiy g'azallari kelmadi

Men jahondin kechtim-u kechmas mening jonimdin el,
Men ilig jondin yudum, chekmas ilig qonimdin el.

To‘sh-to‘shimdin baski rasvolig’ o‘ti lov-lov yonar,
Har tarif yo‘ldin chiqarlar o‘lsalar yonimdin el.

Baxtim uyqusig’a go‘yokim surudedur hazing,
Ko‘yida bukim uyumas har tun afg’onimdin el.

Tanimaslar bir-birin yog’qan mazallar gardidin,
So‘rg’ali holim kirib chiqquncha vayronimdin el.

Menda tumori junundek pech, vahkim, bexabar,
Har taraf ko‘nglumda qonlig‘ dog’i pinhonimdin el.

Istaram, ey Xizr, kelgaymen qilib jom birla tavf,
Ka’bayi ko‘yin xabar topquncha borg’onimdin el.

Ey Navoiy, qilmag’aylar ayb agar devonamen,
Ul pari vasfin o‘qug’an soyi devonimdin el.

Har qachonki, kemaga

Har qachonki, kemaga ul oy safar raxtin solur,
Mavjlig‘ daryo kibi oshufta ko‘nglum qo‘zg‘olur.

Yig‘lama ey ko‘z, nedin sohilg‘a chiqmas kema deb,
Kim yoshing daryosidur har soriga el ko‘z solur.

Titrabon simobdek ko‘nglum yetar jon og‘zima,
Tund yel tahrikidin har damki, daryo chayqolur.

Sabr ko‘nglumda, ko‘ngul ul oyda, ul oy kemada,
Vahki, borib termulub ko‘z, mungrayib jonim qolur.

Dam tutulg‘andin o‘lar eldek, yetibmen o‘lgali,
Surmasun deb kemasin baski nafaslar asrolur.

Kirma savdo bahrig‘a olamdin istab sudki,
Siym naqdi tushsa, lekin umr naqdi siyg‘olur.

G‘arq etar bahri fano g‘am zavraqin, ey piri dayr,
Ilgiga chunkim Navoiy boda kishtisin ulur.

Meni ishqdin man etar soda shayx

Navoiy g'azallari to'plami

Meni ishqdin man etar soda shayx,
Dema soda shayx, aytkim loda shayx.

May ustidagi xascha qilma hisob,
Agar su uza solsa sajjoda shayx.

Yorug‘liq emas mumkin andinki, bor,
Zalolat tariqida uftoda shayx.

Riyo bahri ichra ta’ma zavraqin,
Solubdur asodin tutib xoda shayx.

Yoyar domi tazvir el saydig‘a,
Qilib subhadin dona omoda shayx.

G‘azabda sabu, shahvat ichra bahim,
Agarchi erur odamiyzoda shayx.

Kirar odamiy sonig‘a qilsa no‘sh,
Fano dayrida bir qadah boda shayx.

Irodattin o‘lg‘ay edim bandasi,
Agar topsam erdi bir ozoda shayx.

Eranlardin o‘zni tutar, garchi bor,
O‘kush zeb-u ziynat bila moda shayx.

Navoiy tilar soda yuzlug yigit,
Ne g‘am gar aning man etar soda shayx.

Ko‘nglum o‘rtansun agar

Ko‘nglum o‘rtansun agar g‘ayringg‘a parvo aylasa,
Har ko‘ngul hamkim sening vasling tamanno aylasa.

O‘zgalar husnin tamosho aylasam chiqsun ko‘zim,
O‘z bir ko‘z hamki husnungni tamosho aylasa.

G‘ayr zikrin oshkora qilsa lol o‘lsun tilim,
Qaysi bir til hamki zikring oshkoro aylasa.

Rashkdin jonimg‘a har nargis ko‘zi bir shu’ladur,
Bog‘ aro nogah xirom ul sarvi ra’no aylasa.

Yo‘q og‘izdin nukta aytur mahvashimdek bo‘lmag‘ay,
Gar quyosh har zarrasidin bir Masiho aylasa.

Ofiyat jonimg‘a yetti, ey xush, ul mug‘kim, meni,
Bir qadah birla zarobat ichra rasvo aylasa.

Kelturung daf’i jununimg‘a parixon, yo‘q tabib,
Kim ul ansabdur ul pari har kimni shaydo aylasa.

Subhdek bir damda gardun qo‘ymag‘ay osorini,
Nogah ahli sidq ko‘ngli mehrin ifsho aylasa.

Dahr sho‘xig‘a, Navoiy, sayd bo‘lma nechakim,
Kim uzori uzra tun zulfin mutarro aylasa.

Kechti umrum naqdi g‘aflat birla

Kechti umrum naqdi g‘aflat

Kechti umrum naqdi g‘aflat birla nodonlig‘da hayf,
Qolg‘ani sarf o‘ldi anduh-u pushaymonlig‘da hayf.

Jong‘a bir dushvorlig‘ qo‘ymay riyozat ranjidin,
Sarf bo‘ldi naqdi avqotim tan osonlig‘da hayf.

Bog‘ladim paymonadin paymon, fig‘onkim, aql-u din,
Bo‘ldi bu paymona-vu ul sustpaymonlig‘da hayf.

Ey musulmonlar, bilingkim, bo‘ldi umrum hosili,
Nafsi kofir fitnasidin nomusulmonlig‘da hayf.

Hayfkim, naf aylamas har nechakim tortib ilik,
Desam, o‘z ahvolima bu nav hayronlig‘da hayf.

Andoq ishq qilkim, pushaymon bo‘lmag‘aysenkim, emas,
Hech osig‘ chun ish xato bo‘ldi pushaymonlig‘da hayf.

Har ne o‘tkan so‘zlarim chindur desam yolg‘on erur,
Chin budurkim, degaymen umr o‘tdi yolg‘onlig‘da hayf.

Chun yengilrakdur hisob o‘lg‘anda sultondin gado,
Hayfkim, bo‘lg‘ay gado avqoti sultonlig‘da hayf.

Ey Navoiy voqif erman xalqdin, bori mening,
Kechti umrum naqdi g‘alat birla nodonlig‘da hayf.

Yordin hijron chekar

Yordin hijron chekar ushshoqi zor, ey do‘stlar,
Necha tortay hajr, chun yo‘q menda yor, ey do‘stlar.

Yor ishqin asragil pinhon, debon sa’y etmangiz,
Vah, ne nav etgum yo‘q ishni oshkor, ey do‘stlar.

Ishq bila gar birov lofi vafo-yu ahd urar,
Ishvagarlar ahlig‘a yo‘q e’tibor, ey do‘stlar.

Aylamang bekasligimni ta’na, bir kun bor edi,
Menda ham bir nozanin chobuksuvor, ey do‘stlar.

Yorsiz vayronda qon yig’larmen oxir, siz qiling,
Yor birla gashti bog’-u lolazor, ey do‘stlar.

Yorsiz ifrot ila gar yig’lasam, ayb etmangiz,
Kim, erur bu ish manga beixtiyor, ey do‘stlar.

Do‘stluq aylab tutung gah-gah labolab jomkim,
Qasdi jon qilmish manga dardi xumor, ey do‘stlar.

May ichingkim, dahr eli ichra ko‘p istab topmaduq,
Ahd-u paymonida bo‘lg’on ustuvor, ey do‘stlar.

Yoringiz vaslin g’animat anglabon shukr aylangiz,
Kim Navoiy o‘ldi bekaslikda zor, ey do‘stlar.

Ochmag’ay erding jamoli

Ochmag'ay erding jamoli

Ochmag’ay erding jamoli olamoro koshki,
Solmag’ay erding bori olamda g’avg’o koshki.

Chun jamoling jilvasi olamg’a soldi rustaxez,
Qilmag’ay erdi ko‘zum ani tomosho koshki.

Bo‘lmag’ay erdi ko‘zum o‘tlug’ yuzung ko‘rgan zamon,
Ishqing o‘ti shu’lasi ko‘nglimda paydo koshki.

Aylagach ishqing balosi zor ko‘nglimni hazin,
Qilmag’ay erding meni mahzung’a parvo koshki.

Tushmag’ay erdi firibomez lutfung bilmayin,
Notavon ko‘nglumga vaslingdin tamanno koshki.

Lutf ila ko‘nglumni vaslingdin talabgor aylabon,
Qilmag’ay erding yana zulm oshkoro koshki.

Bevafolig’ aylag’ach ishqingni ko‘nglum tark etib,
Qilmag’ay erdi o‘zin olamda rasvo koshki.

Emdikim devona-yu rasvoyi olam bo‘lmisham,
Vasl chun mumkin yo‘q o‘lturgay bu savdo koshki.

Ey Navoiy, bevafodur yor, bas, ne foyda,
Nechakim desang agar yoxud magar yo koshki.

Do‘stlar, ahli zamondin

Do‘stlar, ahli zamondin mehr umidi tutmangiz,
Mehri gardun bo‘lsalar ko‘z nuridin yoritmangiz.

Gar shah o‘lsin, gar gadokim, solmangiz yuziga ko‘z,
Yodini balkim ko‘ngulga har taraf yovutmangiz.

Zulm ila yuz chok qilg‘an tang‘a gar malham yoqib,
Butkarurbiz, desalar, ul zaxmlarni butmangiz.

El jafosining maloli qilsa har dam qilsa qasdi jon,
Ko‘nglingizni g‘ayri bekaslik bila ovutmangiz.

O‘ksudi el mayli mendin, bir yo‘li, ey dard-u g‘am,
Gah-gahe siz bore boshimdin qadam o‘ksutmangiz.

Hajr o‘tin jonimg‘a yoqtim ko‘rsangiz usruk meni,
Endi, ey pand ahli, do‘zax o‘tidin qo‘rqutmangiz.

Chun Navoiy dasht tutti emdi zinhor, ey vuhush,
Kim, bashar jinsini ul majnun sari yovutmangiz.

Alisher Navoiy haqida sherlar to‘plami

Xil’atin to aylamish jonon qizil, sorig’, yashil

Aylamish jonon qizil

Xil’atin to aylamish jonon qizil, sorig’, yashil,
Shu’layi ohim chiqar har yon qizil, sorig, yashil.

Gulshan ettim ishq sahrosin samumi ohdin,
Kim, esar ul dasht aro har yon qizil, sorig’, yashil.

Shishadek ko‘nglumdadur gulzori husnung yodidin,
Tobdonning aksidek alvon qizil, sorig’, yashil.

Oraz-u xoling bila xatting xayolidin erur,
Ko‘zlarimning ollida davron qizil, sorig’, yashil.

La’lgun may tutqil oltun jom birla sabzada,
Kim, bulardin yaxshi yo‘q imkon qizil, sorig’. yashil.

Faqr aro birranglik dushvor erur behad valek,
Xirqada tikmak erur oson qizil, sorig‘, yashil.

Ey Navoiy, oltun-u shingarf-u zangor istama,
Bo‘ldi nazming rangidin devon qizil, sorig’, yashil.

Navbahor ayyomi bo‘lmish

Navbahor ayyomi bo‘lmish, men diyor-u yorsiz,
Bulbul o‘lg‘andek xazon fasli gul-u gulzorsiz.

Goh sarv uzra, gahe gul uzra bulbul nag‘masoz,
Vahki, menmen gung-u lol, ul sarvi gulruxsorsiz.

Tong emastur gar diyor-u yorsiz ozurdamen,
Kim, emas bulbul gul-u gulzorsiz ozorsiz.

Ravza ashjori o‘tundir, gullari jonig‘a o‘t,
Mumkin o‘lsa anda bo‘lmog‘liq dame dildorsiz.

May chu berding, zulf ila band et meni, ey mug‘bacha,
Kim, xush emas mug‘ bila ichmak qadah zunnorsiz.

Topmaduq gulrang jomi bexumor, ey bog‘bon,
Vahki, bu gulshan aro gul butmas ermish xorsiz.

Ahli zuhd ichra Navoiy topmadi maqsadqa yo‘l,
Vaqtingizni xush tutung, ey jamkim, xummorsiz.

Ko‘nglung istar yorlar

Ko‘nglung istar yorlar

Ko‘nglung istar yorlar birla hamisha shod bo‘l,
Mendin-u kimdinki, ko‘ngling istamas, ozod bo‘l.

Garchi sabrim uyi yanglig‘, aylading vayron meni,
Doimo, yo Rabki, husning mulkidek obod bo‘l.

Men chekib anduh o‘lay, el joni bo‘lsun ul Masih,
Sovrul, ey charxi nigun, vey dahri dun barbod bo‘l.

Bevafolar zulm-u bedodig‘a ermassin harif,
Ey sinuq ko‘nglum, agar xud shisha, gar po‘lod bo‘l.

Tuttum o‘lmakdin tirilmak hajrida tengdur manga,
Emdi gar bergil ziloli Xizr, agar jallod bo‘l.

Chekma boshkim, emin ermassen xazon yag‘mosidin,
Bu chaman ichra agar savsan, agar shamshod bo‘l.

Ey Navoiy, olam ahlig‘a chu yo‘q ermish vafo,
Kel-u mundin nari bekaslik bila mo‘tod bo‘l.

Lolagun to‘n ichra

Lolagun to‘n ichra, yo Rab, ul g’azoli Chin erur,
Yo ko‘zumning mardumi, qon yosh ila rangin erur.

Bilmon oyokim shafaq ichra erur zarrin g’azol,
Lolagun to‘n ichra yoxud ul g’azoli Chin erur.

Aylamish guldasta bandi sun to‘n-u jismidin,
San’atekim arg’uvon bargi aro nasrin erur.

Qadmudur bu yo erur shingarf ila yozg’in alif,
Belmu yo toreki, la’l ichra anga taskin erur.

Ko‘nglum ichra soldi ul to‘n aks yoxud bo‘ldi qon,
Xalq ko‘nglin qon etarga, vah, bu ne oyin erur.

Bir qadah gulgun may, ey soqiy, to‘la tutkim, ko‘ngul,
Ul buti gulgunqabo bedodidin g‘amgin erur.

Ey Navoiy, qatl uchun gar xud qizil to‘n kiydi yor,
Basdur ul to‘n rangi ne muhtoji qatl-u kun erur.

Dema tog’-u lola dahr ichra — ajal qaploni bil,
Kim, kiyiklar qonidin boshtin ayog’ rangin erur.

Sho‘x ikki g‘izolingni

Sho‘x ikki g‘izolingni

Sho‘x ikki g‘izolingni noz uyqusidin uyg‘at,
To uyqulari ketsun, gulzor ichida o‘ynar.

Tishlabki, soching o‘rdung, ochkanda parishon qil,
Ofoq savodinda jon royihasin butrat.

Kulbamga xayafshon kel zulfung qilib oshufta,
Anjum sipahin sindur, ofoq ulusin qo‘zg‘at.

Oraz quyoshin ochib, ashki qurug‘an ko‘zni,
Ko‘p hajrda yig‘latding, bir vaslda ham yig‘lat.

Bir oh ila kul bo‘ldum, ey charx, tilab topib,
Farhod ila Majnung‘a oshiqlik ishin o‘rgat.

Xoro tubig‘a yotkung, yo‘q sud agar yuz yil,
Ko‘k atlasi ustida jismingni yotib ag‘nat.

Bazm ichra Navoiy ko‘p yig‘lar esa, ey soqiy,
Hush eltkuvchi doru jomig‘a aning chayqat.

Sarig‘ og’rig’ bo‘ldum

Sarig’ og’rig’ bo‘ldum, ey soqiy, xazoni hajr aro,
Qoni asfar mayki, bor har qatrasi bir qahrabo.

Yuz-u jismimdur sarig’ barge qurug’an shox uza,
Shox-u bargekim, qurub sarg’arsa, kim ko‘rmish davo.

Ne marazdur buki, bir gulrux sharori ishqidin,
Bo‘ldi sarig’ lola ko‘zum oqi-yu dog’i qaro.

Sud emish ko‘z tushsa asfar jinsi sari, vah, qani,
Sarvinozimkim, sarig gul bargidin kiymish qabo.

Sarg’arib qolmish havodis kojig’a hijron kuni,
Sir-sarig’ qushdekki, kunduz qolg’ay ol qushlar aro.

Shom ila subh ar sarig’ og’rig’ emaslar, bas nedur,
Tun sochin yoyib, quyosh yirtib yuzin, tutmoq azo.

Dardi tufroqqa nihon etti Navoiy jismini,
Topibon bir shusha oltun, dafn qilg’andek gado.

Menga nomehribon yor

Menga nomehribon yor

Menga nomehribon yor o‘zgalarga mehribon ermish,
Mening jonim olib, ag’yorga oromijon ermish.

Tan uzra emdi fahm ettim adadsiz toza dog’imni,
Ki, har bir-bir qorarg’an shomi hajrimdin nishon ermish.

Buzulg’an ko‘nglum atrofindag’i zaxm ichra novaklar,
Baliyat qushlari-yu zaxm alarg’a oshyon ermish.

Raqibi sindurib ko‘nglin-u men yig’lab anga, lekin,
Su keltirmak hamon-u ko‘za sindurmoq hamon ermish.

Baliyat dashtida zore ko‘rub Majnun sog’ing’aylar,
Ko‘ngul otlig’ bizing ovorayi bexonumon ermish.

Xayoling xayli ko‘nglum dashtida chun qildilar manzil,
Har o‘t yoqqan yer ul manzilda bir dog’i nihon ermish.

Zamon oshubidin ko‘nglumga yuz shiddat yetar erdi,
Chu fahm ettim — munga bois ul oshubi zamon ermish.

Agarchi men yomonmen, yaxshidurkira mu’tarifdurmen,
O‘zin yaxshi tasavvur aylagan men din yomon ermish.

Navoiy nazmini ko‘rdum quyosh lavhig’a sabr etkan,
Buyurgan ani oliy qadr shohi xurdadon ermish.

Do‘stlar, mahram deb elga

Do‘stlar, mahram deb elga roz ifsho qilmangiz,
Boshingizg’a yuz balo kuch birla paydo qilmangiz.

Fosh qilmang roz, chunkim asray olmay qildingiz,
O‘zgalardin asramoq bore tamanno qilmangiz.

Ishq asrorig’a til mahram emastur zinhor,
Kim, ko‘nguldin tilga ani oshkoro qilmangiz.

Chun ko‘nguldir qalb-u til g’ammoz, maxfiy rozni,
Jon haramidin bu ikkiga huvaydo qilmangiz.

Chun ko‘ngul til birla mahram bo‘lmadi, hojat emas,
Aytmoqkim, elga andin nukta imlo qilmangiz.

Sahv etib, chun roz durrin sochtingiz, nodim bo‘lub,
Ohning dudin sahob-u ko‘zni daryo qilmangiz.

Chok-chok aylab ko‘ngulni, tilni aylab yuz tilim,
Tashlab itlarga alarning yodi qat’o qilmangiz.

Menda hijron dardi-yu yo‘q sabr, bori do‘stlar,
Choraye gar qilsangiz, juz jomi sahbo qilmangiz.

Chun Navoiy ishq rozin asray olmay qildi fosh,
Otini roz ahli tumorinda insho qilmangiz.

Mening firoqim-u

Alisher navoiy g‘azali kelmadi

Mening firoqim-u aning visoli tun bila tong,
Bu nav dahrda yo‘q ehtimoli tun bila tong.

G’arib zulf-u yuz ermasmukim, jahon eliga,
Ko‘runmamish bu ikining misoli tun bila tong.

Tongim yorug’-u tunum tiyradurki, chirmashdur,
Ko‘ngul aro zulfing xayoli tun bila tong.

Ne tunda aysh nasimi, ne tongda mehr, magar,
Ki, bo‘ldi zulf-u yuzung poymoli tun bila tong.

Tunning xujasta, tonging qultug’ o‘lsun, ey mahvash,
Ki, ikki banda sanga bo‘ldi holi tun bila tong.

Biravki, tong-u tunin boda birla o‘tkargay,
Yaqinki, bo‘lmag’ay aning mololi tun bila tong.

Navoiy etmadi zulf-u yuzung visolin kashf,
Valek erur g’amining ittisoli tun bilan tong.

Ashraqat min

Ashraqat min aksi shamsil-ka’si anvorul-hudo,
Yor aksin mayda ko‘r deb, jomdin chiqdi sado.

G‘ayr naqshidin ko‘ngil jomida bo‘lsa zangi g‘am,
Yo‘qtur, ey soqiy, mayi vahdat masallik g‘amzudo.

Ey, xush ul maykim, anga zarf o‘lsa bir sing‘an safol,
Jom o‘lur getinamo, Jamshid, ani ichkan gado.

Jom-u may gar bo‘yladur, ul jom uchun qilmoq bo‘lur,
Yuz jahon har dam nisor, ul may uchun ming jon fido.

Dayr aro hush ahli rasvo bo‘lg‘ali, ey mug‘bacha,
Jomi may tutsang meni devonadin qil ibtido.

Toki ul maydin ko‘ngil jomida bo‘lg‘ach jilvagar,
Chehrayi maqsudi mahv o‘lg‘ay hamul dam moado.

Vahdate bo‘lg‘ay muyassar may bila jom ichkarim,
Jom-u may lafzin degan bir ism ila qilg‘ay ado.

Sen gumon qilg‘andin o‘zga jom-u may mavjud erur,
Bilmayin naf etma bu mayxona ahlin, zohido.

Tashnalab o‘lma Navoiy, chun azal soqiysidur,
«Ishrabu, yo ayyuhal-atshon» kelur har dam nido.

Yordin ayru ko‘ngul

Yordin ayru ko‘ngul

Yordin ayru ko‘ngul mulkedurur sultoni yo‘q,
Mulkkim sultoni yo‘q, jismedururkim, joni yo‘q.

Jismdin jonsiz ne hosil, ey musulmonlarkim, ul,
Bir qaro tufroqdekdurkim, gul-u rayhoni yo‘q.

Bir qaro tufroqkim, yo‘qtur gul-u rayhoni anga,
Ul qarong‘u kechadekdurkim mohi toboni yo‘q.

Ul qarong‘u kechakim, yo‘qtur mohi toboni anga,
Zulmatedurkim, aning sarchashmayi hayvoni yo‘q.

Zulmatekim, chashmayi hayvoni oning bo‘lmag‘ay,
Do‘zaxedurkim, yonida ravzayi rizvoni yo‘q.

Do‘zaxekim, ravzayi rizvondin o‘lg‘ay noumid,
Bir xumoredurki, anda mastliq imkoni yo‘q.

Ey Navoiy, bor anga mundoq uqubatlarki, bor,
Hajrdin dardi va lekin vasldin darmon yo‘q.

Ne navo soz aylagay

Ne navo soz aylagay bulbul gulistondin judo,
Aylamas to‘ti takallum shakkaristondin judo.

Ul quyosh hajrinda qo‘rqarmen falakni o‘rtagay,
Har sharorekim, bo‘lur bu o‘tlug‘ afg‘ondin judo.

Dema, hijronimda chekmaysen fig‘on-u nola ko‘p,
Jism aylarmu fig‘on bo‘lg‘an nafas jondin judo?

Hajr o‘lumdin talx emish, mundin so‘ng, ey gardun, meni,
Aylagil jondin judo, qilg‘uncha jonondin judo.

Bo‘lsa yuz ming jonim ol, ey hajr, lekin qilmag‘il,
Yorni mendin judo yoxud meni ondin judo.

Vasl aro parvona o‘rtandi hamono bildikim,
Qilg‘udekdur subh ani shami shabistondin judo.

Bu egasiz it bo‘lub erdi Navoiy yorsiz,
Bo‘lmasun, yo rabki, hargiz banda sultondin judo.

Kimga qildim bir vafokim

Kimga qildim bir vafokim

Kimga qildim bir vafokim, yuz jafosin ko‘rmadim?!
Ko‘rguzib yuz mehr, ming dard-u balosin ko‘rmadim?!

Kimga boshimni fido qildimki, boshim qasdig’a,
Har tarafdin yuz tuman tig’i jafosin ko‘rmadim?!

Kimga ko‘nglum ayladi mehr-u muhabbat foshkim,
Har vafoga yuz jafo, aning jafosin ko‘rmadim?!

Kimga jonimni asir ettimki, jonim qatlig’a,
G’ayri sari xulq-u lutfi jonfizosin ko‘rmadim.

Kimga soldim ko‘z qaro-yu oqini ishq ichrakim,
Qon aro pinhon ko‘zum oq-u qarosin ko‘rmadim?!

Sen vafo husn ahlidin qilma tavaqqu, ey rafiq,
Kim, men ushbu xaylning husni vafosin ko‘rmadim.

Ey Navoiy, tavba andin qilmadim shayx ollida,
Kim, bu ishda dayr pirining rizosin ko‘rmadim.

Oshiq o‘ldum

Oshiq o‘ldum, bilmadim, yor o‘zgalarga yor emish,
Olloh-Olloh, ishq aro bundoq balolar bor emish.

Qaddig‘a el mayli bo‘lg‘ondin ko‘ngul ozurdadur,
Ul alifdin zorlarning hosili ozor emish.

Elga novak urdi, men o‘ldum, erur bu turfakim,
Jonim etkan resh el bag‘rig‘a kirgan xor emish.

Rishtakim muhlik yaram og‘zig‘a tiktim, angladim,
Kim, kafan jinsi quro‘gidin sovurg‘on tor emish.

Ko‘yi devoridin og‘riq tang‘a tushkon soyadek,
Seli g‘amdin emdi soya o‘rnig‘a devor emish.

Jong‘a taxvif ayladim tig‘i halokidin aning,
Bilmadim, bu ishdin ul o‘lguncha minnatdor emish,

Ey Navoiy, xo‘blarni ko‘rma osonlig‘ bila,
Kim, birovkim soldi ko‘z, uzmak ko‘ngil dushvor emish.

Rahm etib, ey do‘stlar

Rahm etib, ey do‘stlar

Rahm etib, ey do‘stlar, majruh ko‘ksumni yoring,
Qo‘l yolang aylab solib, har yon ichimni axtoring.

Uchrasa yuzi qora ko‘nglum tutub, tortub, uzub,
O‘tqa solib o‘rtabon, jonimni andin qutqoring.

Kelgan ersa choklik ko‘ksum tikib, voqif bo‘lub,
Kelsa bu jonib, sinonlar birla sanchib qaytoring.

Chun o‘larmen – yorni istang, boshimg’a kelmasa,
Bosh yolang aylab, qo‘yub tufrog‘ uza yuz, yolboring.

Kelsa ayturda oshuqmangkim, farahdin o‘lmayin,
Nuktadonlig’ birla ul so‘zni qoshimda o‘tkoring.

Boshima yetsa, chu o‘lgumdir necha faryod etib,
Bir nafas tengri uchun har qaysingiz bir yon boring.

Gar muyassar bo‘lmasa bu ish, Navoiy xastani,
Qo‘ldabon yo sudrabon mayxona sari boshqoring.

Kimki bir ko‘ngli buzug’ning

Harflar haqida sherlar to‘plami

Kimki bir ko‘ngli buzug’ning xotirin shod aylagay,
Oncha borkim, Ka’ba vayron bo‘lsa, obod aylagay.

Garchi xalq ozodasimen, yor agar bandarn desa,
Andin ortuq anglakim, bir banda ozod aylagay.

Yordin har kimki bir so‘z der, tuganmasdin burun,
Istaramkim, avvalidin yona bunyod aylagay.

Yor hijronidin o‘lgumdur, bu nav ermish sazo,
Ul kishigakim, biravga o‘zni mu’tod aylagay.

Necha sabr avroqi yozg’ay ko‘nglum-u bir oh ila,
Sarsari ishqing yetib, borini barbod aylagay.

Shayxdin zuhdi riyoyi kasb o‘lur, yo Rab, qani,
Dayr pirikim, fano rasmini irshod aylagay.

Odam avlodida kamdur odamiyliq shevasi,
Odam ermas, ulki mayli odamizod aylagay.

Ne balodurkim, falak har kimga cheksa tig’i kin,
Yongilib avval mening jonimg’a bedod aylagay.

Besha ichra devlar maqtuli o‘lsun, ey pari,
Gar Navoiy yona azmi Astrobod aylagay.

Ko‘nglum ichra dard-u g‘am

Ko‘nglum ichra dard-u g‘am

Ko‘nglum ichra dard-u g‘am avvalg‘ilarg‘a o‘xshamas,
Kim, ul oyning hajri ham avvalg‘ilarg‘a o‘xshamas.

Ne sitamkim, rahmi maxfi erdi zimnida,
Emdi qilsa har sitam, avvalg‘ilarg‘a o‘xshamas.

Demangiz Shirin-u Layli oncha bor husn ichrakim,
Xo‘blikda ul sanam, avvalg‘ilarg‘a o‘xshamas.

Javridin erdi alamlar, emdi tutmish o‘zga yor,
O‘lmishamkim, bu alam, avvalg‘ilarg‘a o‘xshamas.

Ishq aro Farhod ila Majnung‘a o‘xshatmang meni,
Kim, rasvoyi dijam, avvalg‘ilarg‘a o‘xshamas.

Ko‘yining ehromidin ko‘nglumni man etmang yana,
Kim, anga azmu haram, avvalg‘ilarg‘a o‘xshamas.

Ey Navoiy, qilmi Jamshid-u Faridun vasfikim,
Shoh G‘oziyg‘a karam, avvalg‘ilarg‘a o‘xshamas.

Qaro ko‘zum

Qaro ko‘zum, kel-u, mardumliq emdi fan qilg‘il,
Ko‘zum qarosida mardum kibi vatan qilg‘il.

Yuzung guliga ko‘ngul ravzasin yasa gulshan,
Qading niholig‘a jon gulshanin chaman qilg‘il.

Takovaringg‘a bag‘ir qonidin hino bog‘la,
Itingg‘a g‘amzada jon rishtasin rasan qilg‘il.

Firoq tog‘ida topilsa, tufroqim, ey charx,
Xamir etib yana ul tog‘da ko‘hkan qilg‘il.

Yuzung visolig‘a yetsun desang ko‘ngullarni,
Sochingni boshtin-ayoq chin ila shikan qilg‘il.

Xazon sipohig‘a, ey bog‘bon, emas mone’,
Bu bog‘ tomida gar ignadin tikan qilg‘il.

Yuzida terni ko‘rub, o‘lsam, ey rafiq, meni,
Gulob ila yuv-u, gul bargidin kafan qilg‘il.

Navoiy, anjumane shavqi jon aro tuzsang,
Aning boshoqliq o‘qin sham’i anjuman qilg‘il.

Oqara boshladi bosh-u

Oqara boshladi bosh-u

Oqara boshladi bosh-u to‘kula boshladi tish,
Safar yarog’ini qilg’ilki, tushti boshinga ish.

Yigitligim boribon, keldi boshima qarilig’,
Fano yo‘lida bu yanglig’ emish borish-u kelish.

Yuz ulki, qirqdin ellikka qo‘ydi yuz, qilsa,
Ming ishidin biriga yaxshiliq mahol ermish.

Erur hayotning o‘q yanglig’ o‘lmakiga dalil,
Kishiki, yo kibi qadg’a asodin yetti kerish.

Adudur olti jihatdin manga chu yetti falak,
Ne sud yoshim agar oltmish va gar yetmish.

Yigitlik o‘ldi bahor-u kuhulat o‘ldi xazon,
Degan bu so‘zni — qarilig’ni qishqa o‘xshatmish.

Ne qish nishoti manga qoldi, ne xazon, ne bahor,
Bahorima chu xazon qo‘ydi yuz, xazonima — qish.

Ne turfa ishki, birav chun toriqti umridin,
Desa uzun yasha, qarg’ishdur anga bu alqish.

Navoiyo, tutar ahli fano najot yo‘lin,
Erishmak istar esang ishda ham alarni erish.

Ey sabo, holim borib

Ey sabo, holim borib sarvi xiromonimg‘a ayt,
Yig‘larimning shiddatin gulbargi xandonimg‘a ayt.

Buki aning ahd-u paymonig‘a men o‘lsam dag‘i,
Yaxshi fursat topsang, ul bad ahd-u paymonimg‘a ayt.

Buki aning zulfi zunnorida dinim hosili,
Kufr ila bo‘lmish mubaddal, nomusulmonimg‘a ayt.

Buki qilmisham jahon-u jonni aning sadqasi,
Yuz tuman jon-u jahondan yaxshi janonimg‘a ayt.

Buki yuz jon sadqasi qilsam pushaymon bo‘lmag‘um,
Vaslig‘a bir va’da qilg‘andin pushaymonimg‘a ayt.

Buki yuz ming fitnako‘zlig‘ bo‘lsa paydo onsizim,
Qilmag‘um nazzora hargiz, ko‘zi fattonimg‘a ayt.

Buki chok aylab yoqa, usruk chiqar el qasdig‘a,
Men o‘lib el jon topar, beboki nodonimg‘a ayt.

Dahr bog‘i gullari husnin vafosiz erkanin,
Yuzi gul, jismi suman, ko‘yi gulistonimg‘a ayt.

Ey Navoiy, hech gulshanning seningdek xushnavo,
Bulbuli yo‘q erkanin shohi suxandonimg‘a ayt.

Jong‘a chun dermen

Jong‘a chun dermen

Jong‘a chun dermen: «Ne erdi o‘lmakim kayfiyati?»
Derki: «Bois bo‘ldi jism ichra marazning shiddati.

Jismdin so‘rsamki: «Bu vaz’ingg‘a ne erdi sabab?»
Der: «Anga bo‘ldi sabab o‘tluq bag‘irning hirqati”.

Chun bag‘irdin so‘rdum, aytur: «Andin o‘t tushti manga,–
Kim ko‘ngulga shu’la soldi ishq barqi ofati».

Ko‘nglima qilsam g‘azab, ayturki: «Ko‘zdindur gunoh,
Ko‘rmayin ul tushmadi bizga bu ishning tuhmati».

Ko‘zga chun dermenki: «Ey tardomani yuzi qaro,
Sendin o‘lmish telba ko‘nglumning balo-yu vahshati».

Yig‘lab aytur ko‘zki: «Yo‘q erdi manga ham ixtiyor, —
Ki ko‘rundi nogahon ul sho‘xi mahvash tal’ati».

Ey Navoiy, barcha o‘z uzrin dedi, o‘lguncha kuy, —
Kim sanga ishq o‘ti-o‘q ermish azalning qismati.

Meni men istagan

Meni men istagan o‘z suhbatiga arjumand etmas,
Meni istar kishining suhbatin ko‘nglum pisand etmas.

Ne bahra topqamen andinki, mendin istagay bahra,
Chu ulkim, bahrayi andin tilarmen, bahramand etmas.

Netay hur-u pari bazminki, qatlim yo hayotimg’a,
Ayon ul zahrchashm aylab, nihon bu no‘shxand etmas.

Kerakmas oy ila kun shaklikim, husn-u malohatdin,
Ichim ul chok-chok etmas, tanim bu band-band etmas.

Kerak o‘z chobuki qotilvashi majnun shiorimkim,
Buzug‘ ko‘nglumdin o‘zga yerda javloni samand etmas.

Ko‘ngul uz charx zolidin, firibin yemakim, oxir,
Ajal sarrishtasidin o‘zga bo‘ynungg’a kamand etmas.

Ul oy o‘tlug’ yuzin ochsa, Navoiy, tegmasin deb ko‘z,
Muhabbat tuxmidin o‘zga ul o‘t uzra sipand etmas.

Orazin yopqoch ko‘zumdin

Orazin yopqoch ko‘zumdin

Orazin yopqoch ko‘zumdin sochilur har lahza yosh,
O‘ylakim, paydo bo‘lur yulduz, nihon bo‘lg‘och quyosh.

Qut bir bodom-u yerim go‘shayi mehrob edi,
G‘orati din etti nogah bir balolig‘ ko‘z-u qosh.

Bu damodam ohim ifsho aylar ul oy ishqini,
Subhning bot-bot dami andoqki aylar mehr fosh.

Bo‘saye qilmas muruvvat, asr-u qattiqdur labing,
Desam, og‘zi ichra aytur, la’l ham bor navi tosh.

Novaking ko‘nglumga kirgach jon talashmoq bu ekin,
Kim qilur paykonini ko‘nglum bila jonim talosh.

Umri jovid istasang fard o‘lki, bo‘ston xizridur—
Sarvkim, da’b ayladi ozadalig‘ birla maosh.

Qoshi ollinda Navoiy bersa jon ayb etmangiz,
Gar budur mehrob, bir-bir qo‘yg‘usidur barcha bosh.

Ko‘rgali husnungni

Ko‘rgali husnungni zor-u mubtalo bo‘ldum sanga,
Ne baloliq kun edikim, oshno bo‘ldum sanga:

Har necha dedimki, kun-kundin uzay sendin ko‘ngul,
Vahki, kun-kundin batarrak mubtalo bo‘ldum sanga.

Men qachon dedim, vafo qilg‘il manga — zulm aylading,
Sen qachon deding, fido bo‘lg‘il manga — bo‘ldum sanga.

Qay pari paykarg‘a dersen, telba bo‘lding bu sifat,
Ey pari paykar, ne qilsang, qil manga, bo‘ldum sanga.

Ey ko‘ngul, tarki nasihat ayladim, ovora bo‘l,
Yuz balo yetmaski, men ham bir balo bo‘ldum sanga.

Jomi Jam birla Xizr suyi nasibimdur mudom,
Soqiyo, to tarki joh aylab gado bo‘ldum sanga.

G‘ussa changidin navoe topmadim ushshoq aro,
To Navoiydek asir-u benavo bo‘ldum sanga.

Qoshi yosinmu deyin

Qoshi yosinmu deyin

Qoshi yosinmu deyin, ko‘zi qarosinmu deyin,
Ko‘ngluma har birining dard-u balosinmu deyin?

Ko‘zi qahrinmu deyin, kirpiki zahrinmu deyin,
Bu kudurat aro ruxsori safosinmir deyin?

Ishq dardinmu deyin, hajri nabardinmu deyin,
Bu qatiq dardlar aro vasli davosinmu deyin?

Zulfi dominmu deyin, la’li kalominmu deyin,
Birining qaydi, yana biring adosinmu deyin?

Turfa holinmu deyin, qaddi niholinmu deyin,
Moviy ko‘nglak uza gulrang qabosinmu deyin.

Charx ranjinmu deyin, dahr shikanjinmu deyin,
Jonima har birining javr-u jafosinmu deyin?

Ey Navoiy, dema qosh-u ko‘zining vasfini et,
Qoshi yosinmu deyin, ko‘zi qarosinmu deyin?

O‘n sakiz ming olam oshubi

O‘n sakiz ming olam oshubi agar boshindadur,
Ne ajab chun sarvinozim o‘n sakiz yoshindadur.

Desa bo‘lg‘aykim, yana ham o‘n sakiz yil husni bor,
O‘n sakiz yoshinda buncha fitnakim boshindadur.

O‘n sakiz yil dema, yuz sakson yil o‘lsa uldurur –
Husn shohi, ul balolarkim ko‘z-u qoshindadur.

Hayrat etmon husni naqshidaki, har hayratki bor,
Barchasi ezid taolo sun naqqoshindadur.

Tan anga siym-u, ichinda tosh muzmar ko‘nglidin,
Aqlg‘a yuz hayrat, ul oyning ich-u toshindadur.

May ketur, ey mug‘ki yuz hayrat aro qolmish Masih,
Bul ajablarkim, bu eski dayr xuffoshindadur.

To Navoiy to‘kti ul oy furqatidin bahri ashk,
Har qachon boqsang, quyosh aksi aning yoshindadur.

Mehr ko‘p ko‘rguzdum

Mehr ko‘p ko‘rguzdum

Mehr ko‘p ko‘rguzdum, ammo mehribone topmadim,
Jon base qildim fido, oromi jone topmadim.

G‘am bila jonimg’a yettim, g’amgusore ko‘rmadim,
Hajr ila dilxasta bo‘ldum, dilsitone topmadim.

Ishq aro yuz ming mahmal o‘qiga bo‘ldim nishon,
Bir kamon abro‘da tuzlukdin nishona topmadim.

Ko‘nglum ichra sarv o‘qdur, g’uncha paykon, gul tikon,
Dahr bog’i ichra mundog’ gulsitone topmadim.

Husn mulki ichra sendek shohi zolim ko‘rmadim,
Ishq ko‘yida o‘zumdek notavone topmadim.

Ko‘p o‘qudum Vomiq-u Farhod-u Majnun qissasin,
O‘z ishimdin bulajabroq dostone topmadim.

Ul armon ichinda bo‘lsun, ey Navoiy, garchi men,
Bir zamon ishqida mehnatdin amone topmadim.

Tab ganjidin maoniy xurdasin, yuz qatla hayf —
Kim, nisor etmakka shohi xurdadone topmadim.

Junun vodisig’a moyil ko’rarman joni zorimni

Junun vodisig’a moyil ko’rarman joni zorimni,
Tilarman bir yo’li buzmak buzulg’on ro’zgorimni

Falak bedodidan garchi manim xoki g’ubor o’ldum,
Tilarman, topmag’aylar to’tiyolikka g’uborimni.

Demang, qay sori azm etding, menga yo’q ixtiyor, oxir
Qazo ilkiga bermishman inoni ixtiyorimni.

Tugandi ashki gulgun, emdi qolmish za’faroni yuz,
Falak zulmi badal qildi xazon birla bahorimni.

Diyorim ahli birla yordin boshimg’a yuz mehnat,
Ne tong, boshim olib ketsam qo’yub yoru diyorimni.

Yomon holimg’a bag’ri og’rig’ay har kimsakim ko’rgay,
Bag’ir pargolasidan qong’a bulg’ong’on uzorimni.

Hayotim bodasidin sargaronman asru, ey soqiy,
Qadahqa zahr qotil quy,dog’i daf’ et xumorimni.

Jahon tarkini qilmay chunki tinmoq mumkin ermastur,
Navoiy, qil meni ozod o’rtab yo’qu borimni.

Muvofiq kiydilar, bo’lmish magar Navro’z ila bayram

Muvofiq kiydilar

Muvofiq kiydilar, bo’lmish magar Navro’z ila bayram,
Chaman sarvi yoshil xil’at, mening sarvi ravonim ham.

Chaman sarvi qolib hayron, mening sarvim qilib javlon,
Aning shaydosi bir dehqon, munga shaydo bari olam.

Chaman sarvi qolib bebar, mening sarvim bo’lub dilbar,
Ani yel aylabon muztar, bu yeldin sekretib adham.

Qo’nub ul sarv uza bulbul, chekib gul shavqidan g’ulg’ul,
Bu sarv uzra ochilib gul, anga terdin tushub shabnam.

Qilib ohim sari parvo, bu yon mayl etmading qat’o,
Sabodin, ey, qadi ra’no, bo’lur ham sarv gah-gah ham.

Bu bog’ ichra, ey, soqiyki bormen asru mushtoqi –
Ki, anda sarv ham boqiy emas, gul ahdi ham mahkam.

Navoiy, ko’yin et manzil, yuzu qaddig’a bo’l moyil –
Ki, bog’ etmas seni xushdil, gulu sarv aylamas xurram.

Tun oqshom bo’ldi-yu

Tun oqshom bo’ldi-yu, kelmas mening sham’i shabistonim,
Bu anduh o’tidin har dam kuyar parvonadek jonim.

Ne g’am, ko’rguzsa ko’ksum porasin choki giribonim,
Ko’rinmas bo’lsa ko’ksum yorasidin dog’i pinhonim.

G’amidin durri maknundek sirishkim oqti Jayhundek,
Muzayyan qildi gardundek jahonni ashki g’altonim.

Falak ham to’ldi kavkabdin, quyosh ham tushti ashhabdin,
Kelib tushmasmu markabdin mening xurshidi raxshonim?

Jahonni zulmat etti chah, bu zulmat ichra o’lgum, vah,
Menga bo’lsang ne Xizri rah, yetib, ey, obi hayvonim.

Dema ko’ktin quyosh ketmish, falakka tiyralik yetmish,
Ul oy hajrida tor etmish falakni dudi afg’onim.

Quyosh qochib – yuzin uydi, shafaq o’tqa tushub – kuydi,
Falakka dog’lar qo’ydi g’amingdin so’zi pinhonim.

Navoiy kibi hijrondin bu oqshom o’ldum afg’ondin,
G’amim yo’q bo’yla yuz jondin, yetib gar kelsa jononim.

Bizing shaydo ko’ngul bechora bo’lmish

Bizing shaydo ko’ngul bechora

Bizing shaydo ko’ngul bechora bo’lmish,
Malomat dashtida ovora bo’lmish.

Anga baskim, yog’ar tosh ustida tosh,
Tanida yora uzra yora bo’lmish.

Urarda dam-badam xorog’a boshin,
So’ngaklar anda pora-pora bo’lmish.

Balo tog’i aro yotqanda bemor
Xazu sinjobi xoru xora bo’lmish.

Qaro qildi nechukkim ro’zg’orim,
Oning ham xonumoni qora bo’lmish.

Qadah xurshidi qonikim, g’amidin
Sirishkim kavkabi sayyora bo’lmish.

Navoiy, choradin ko’p dema so’zkim,
G’amingg’a chorasizlik chora bo’lmish.

Xolu xating xayolidin, ey, sarvi guluzor

Xolu xating xayolidin, ey, sarvi guluzor,
Goho ko’zumga xol tushuptur, gahe g’ubor.

Yuzungda xol safhada tomg’an kibi qora,
Xoling malohati tuz erurkim qorada bor.

Jonimni o’rtagan yuzu xolingni bilmasang,
O’t shu’lasida ayla gumon bir o’chuk sharor.

Bilman, ko’ngulda xollaringning xayolidur
YO kirpiging tikanlarin aylabsen ustuvor?

Har dam ko’ngul haloku ko’zum tiyra bo’lmag’in,
Bilgay birovki, yori erur sho’xu xoldor.

Mashshotan qazo bezamish xolu xattini,
Beixtiyorliqda manga bormu ixtiyor?

Miskin Navoiy xoli labing ko’rsa, jon berur,
Boqsang ne bo’ldi surati holig’a, ey, nigor?

Yor bazmida navo soz aylasang

Yor bazmida navo soz

Ey, mug’anniy, yor bazmida navo soz aylasang,
Jon fidong o’lsun g’amim sharhidin og’oz aylasang.

Uddek kuymakligim sharh et lisoni hol ila,
Nag’mada udung lisonin sehripardoz aylasang.

O’zga olamdin xabar deb bizni tirguzdung ne tong,
Bu risolat birla gar izhori i’joz aylasang.

Rozim ar sozing lisonidin ba’id ul-fahm esa,
Anga ruhafzo unungni dog’i hamroz aylasang.

Otlanib, boshimni raxshingning ayog’i ostig’a,
Tig’ birla solg’udek masti sarandoz aylasang.

Parda yop roz uzrau doxil bo’l ushbu bazm aro
Kim, erur xorij agar beparda pardoz aylasang.

Chekmading lahne Navoiy ko’nglun istab, ayb emas,
Anglab o’zungni, navo ahlig’a shahnoz aylasang.

La’ling, ayo, ne ajab rangindur

La’ling, ayo, ne ajab rangindur,
So’zi aning ne balo shirindur.

Ham qoshing taqvovu toatqa balo,
Ham ko’zung ofati aqlu dindur.

Hulla ichra badaningkim ko’rinur,
Go’yo gulbarg aro nasrindur.

Qatlu tirguzmak erur oyining,
Olloh- Olloh, sanga ne oyindur?!

Soqiyo, hajrida tutqil manga may—
Kim, bu sudin o’tuma taskindur.

Mayu vasl ahliki bu davr ichra,
Bizga xunobi jigar ta’yindur.

Hajring ayyomi Navoiy tinmas,
Bir ko’runub anga ko’nglin tindur.

Nozaninlar benavolarg’a tarahhum aylangiz

Nozaninlar benavolarg’a

Nozaninlar benavolarg’a tarahhum aylangiz,
Lutf agar yo’qtur, g’azab birla takallum aylangiz.

Gah biyik, gah past giryon ko’rsangiz ushshoqni,
Fosh kulmassiz, nihon bore tabassum aylangiz.

Hajr zulmidin qotiq holimni, ey jonu ko’ngul,
Bildingiz, yor ollida borib tazallum aylangiz.

Ey balovu dard, o’tlar xud solibsiz jonima,
Lek siz ham gah- gah ul o’ttin tavahhum aylangiz.

Qon agar yutsam qarorib axtarim, ey xattu xol,
Siz mayi la’li bila bore tana’um aylangiz.

Biz fano tufrog’i bo’lduk dayr aro, ey ahli zuhd,
Xonaqah sahnida siz bahsi taqaddum aylangiz.

Ey mug’anniylar, Navoiy mast edi— kech uyg’onur,
Ani uyg’otmoqqa bir dilkash tarannum aylangiz.

O’zga bo’ldi yoru mehri manga boqiydur hanuz

O’zga bo’ldi yoru mehri manga boqiydur hanuz,
Notavon ko’nglumda ul oy ishtiyoqidur hanuz.

Garchi o’zga yor istar xotirim, bordur valek,
Jon anga manzil, ko’ngul oning visoqidur hanuz.

G’ayr ishqi ko’nglum evinda nechuk qilg’ay nuzul,
Kim xayoli maskani ko’zim ravoqidur hanuz.

Ishq ila may tarkin, ey nosiq, ne nav’ aylay qabul,
Kim ko’ngulga orzu ul turfa soqiydur hanuz.

Furqat o’ti dofii dog’ o’rtamakdur demakim,
O’rtagan jonim ul oy dog’i firoqidur hanuz.

Charx yolg’uz qilmadi Farhod qonin lolazor,
Lola qonin to’kkuchi oning nifoqidur hanuz.

Ey Navoiy, garchi meni mehrsiz der erdi yor,
O’zga bo’ldi yoru mehri menda boqiydur hanuz.

Vatan himoyachilari haqida sherlar

YO rab, ul yuzni dame ko’zumga pinhon aylama

Ko’zumga pinhon aylama

YO rab, ul yuzni dame ko’zumga pinhon aylama,
YO ko’zimni ondin o’zga yuzga hayron aylama.

Chehrasiga mezbon o’lsun ko’zum, ul chehrani
Ko’zlarim uyidin o’zga uyga mehmon aylama.

Ochmayin zulfi parishon ko’ngluma chektirma oh,
Yetmayin ohim yeli zulfin parishon aylama.

Jonima la’lidin o’zga la’ldin berma hayot,
La’lig’a jonimdin o’zga jonni qurbon aylama.

Boshima ko’yidin o’zga ko’yni qilma vatan,
Ko’yida boshimdin o’zga boshni g’alton aylama.

Ey ko’ngul, davr ahlidin ming yilchiliq yo’l go’sha tut,
YO alardin yetsa yuz ming g’ussa afg’on aylama.

Istasang, ey gul, Navoiydek xush ilhom bulbule,
G’unchadek ko’nglin malomat xoridin qon aylama.

  1. Nozliya Samiyeva:

    Hamma g’azallari juda yaxshi va ma’noli

    • Shabnam:

      Avvalo Alisher bobomizning g’azallariga gap yoʻq, lekin men 1-oktabr ya’ni o’qituvchilar va murabbiylar kuni uchun dilga yaqin sheʼrlarni qidirayotgandim. Alisher bobomizning g’azallariga teng keladigan yoʻq menimcha…

  2. Feruza Asranova:

    Rahmat eng go’zal g’azallar guldastasi.

  3. Ahmadjonov Biloldin:

    Judaham zo’r boburlar haqida ko’proq qo’shing.

  4. Farina:

    Juda go’zal g’azallar ekan. Barchaga kattakon raxmat.

  5. Аноним:

    Sizlarga raxmat kattakon. Ishlaringizga rivoj tilayman.

    • Dilnoza Toxirova:

      Juda goʻzal gʻazallar toʻplami ekan.Mualliflarga rahmat kattakon.

  6. Аноним:

    Nimaga topolmaysiz hammasi zo’rku sizga hayromman siz g’azal degan narsani bilmas ekansiz.

  7. Dilshoda:

    Zo’r gap yo’q. Eng sara g’azallar to’plami ekan.

  8. Alisher:

    Juda-juda ma’noga ega g’azallar ekan! Gap yo’q.

    • Go'zal:

      Mir Alisher Navoiy bobomizning g’azallari mengaham juda yoqdi.

  9. Xonzoda:

    Ushbu g’azallar to’plami ichidan menga eng maqul kelgani «Har gadokim» deb nomlangan g’azal bo’ldi.

  10. leyla:

    Alisher Navoiy g‘azallari to‘plami juda ham yoqdi, gap yo’q.

  11. Leyla:

    Men ham bu sayt va undagi malumotlardan juda ko’p ma’lumot oldim.

  12. Maftuna:

    Barchaga assalomu alayko’m. Menga Gul haqida g’azal kerak edi, kimda shunaqa g’azal bo’lsa iltimos yozib qoldiringlar.

  13. Babygirl:

    Bobokalonimiz Alisher Navoiy hazratlari qalamiga mansub ushbu g’azallar men uchun oltinga teng!

  14. Mardisherova D:

    Hamma g‘azallar to’plami bor ekan, yaxshi, ijodlarizga omad tilayman.

  15. Mexriban:

    Zoʻr sayt ekan, menga juda yoqdi, raxmat chiqargan odamga ⭐⭐

  16. Mirjalol:

    Bu g’azallar juda oson va qisqa ekan, menga yoqdi, sizlarga kattakon raxmat.

  17. Botir:

    Qidirgan g‘azalimni topolmadim, lekin hammasi yaxshi.

  18. Munisa:

    Assalomu alayko’m. Yaxshi o’zim qidirgan g’azalni topa oldim, menga yoqti.

    • Sevinch:

      Menga Alisher Navoiy g’azallari yoqdi, juda mazmunli ekan, rahmat g’azallar uchun.

    • Aslxon:

      Alisher Navoiyning g‘azallari manga ham yoqdi, juda ham mazmunli ekan, hammaga raxmat.

  19. Shahrizoda:

    «O’n sakkiz ming oshubi» bilan «Kecha kelgumdur Devon» g’azallari menga judayam yoqdi.

  20. Mohira Yo'ldashevna:

    Navoiy g’azallarini o’qishni juda ham yaxshi ko’raman, bu yerdan barcha izlagan g’azallarimni topdim. Rahmat!

  21. Sanobar:

    Menga Hazrat Navoiyning g’azallari juda ham yoqadi. Bu yerda men bilmagan g’azallari ko’p ekan. Bu uchun raxmat.

  22. Gulnora:

    Menga Alisher Novoiy bobokalonimiz g’azallari yoqdi, katta rahmat.

  23. Feruza:

    Ushbu g’azallar naqadar ajoyib ekan, men bu g’azallaraga oshno bo’ldim va o’zim ham mana shunday g’azallar yozishga intilmoqdaman. Barchaga sog’lik uzoq umr tilayman.

  24. Mushtariybonu:

    Rahmat o’zimga kerakligini oldim. Lekin bolalarga mos g’azal topa olmadim, kimda bo’lsa yozib yuboringlar.

  25. Mohira:

    Alisher Navoiy bobomizning g’azallari menga juda yoqadi. Men izlayayotgan g’azalimni topdim.

    • Dilnora:

      Bu g’azallar juda ham ajoyib, men izlagan g’azallarning hammasi bor, menga yoqdi.

  26. Ruxshona:

    Menga Hazrat Alisher Navoiyning barcha g’azallari yoqdi, ularni o’qish menga zavq bag’ishladi.

  27. Farida:

    Juda zo’r g’azallar ekan, manga judayam yoqdi gap yo’q.

  28. Shalola:

    Menga ham Mir Alisher Navoining g’zallari juda ham yoqdi, ayniqsa «Ne navo soz aylagay» g’azali juda yoqdi.

  29. Nargiza:

    Manga bu g’azallar Juda yoqdi. O’zimga keraklisini topdim. Rahmat katta.

    • Madina:

      «Kecha kelgumdur debon» gʻazali menga yoqdi, Alisher Navoiy gʻazallari judayam rohatbaxsh.

  30. Dilnurs:

    Alisher bobomiz yaxshi inson bo’lganlar, bizga g’azallar qoldirib ketganlar, ular yaxshi inson bo’lganlar.

  31. Subxonali:

    G’azallar juda zo’r manga yoqdi, bu g’azallar hammaga ham manzur keladi degan umiddaman.

  32. Madina:

    Menga bu gʻazalllar, ruboiylar judayam yoqdi. Izlagan gʻazalimni topdim, «kecha kelgumdur debon» gʻazali juda yoqdi.

    • Аноним:

      Assalomu aleykum. Bu g’azallar juda ham zo’r ekan, menga yoqdi.

  33. Kumush:

    Bu g’azallar juda ham ma’noli va e’tiborli g’azallar. Bugun Alisher Navoiy Bobomizning 582-yiligi. Bugun Alisher Navoiy Bobomizning tavalud topgan kuni. Biz uni hurmat qilamiz va g’azallarini sevib yod olamiz.

  34. Javohir:

    Assalomu alayko’m. G’azallar juda ham ajoyib! Menga yoqdi!

  35. Afruza:

    UzBaza.uz zo’r raxmat bundanam ko’proq she’rlar qo’yishingizni istaymiz.

  36. Sultonbek:

    Zo‘r sayt ekan! Maza qilib o‘qirkanman deb xursand bo‘luvdim. Afsus lotin alifbosida ekan. Shuncha yildan beri ravon o‘qiy olmayman bu alifboning nomukammalligidan. Sizlardan iltimos shuni kirillchada ham chiqaringlar.

  37. Marjona:

    Assalomu alaykum, menga juda yoqdi, ijodlaringizga omad!

  38. Marjona:

    Assalomu alaykum, ajoyib, men qidirgan gʻazallarimni topdim, Navoiy gʻazallarini oʻqib zavq olaman.

  39. Suhrob:

    Alisher Navoiyning g’azallari menga juda ham yoqdi. Sizlarga ham tafsiya qilaman.

  40. Diyora:

    Assalomu alayko’m. Menga bu sayt juda yoqdi va foydali ekan, hammalaringa omad 👏

  41. Madina:

    Menga juda-juda yoqdi va ustozimgayam juda yoqdi, kim yozgan bo’lsa ham rahmat, mana hamma sizga yozvoti, demak barakali sher ekan.

  42. Firdavs:

    Bu yerdan oʻzingizga kerakli boʻlgan gʻzalni topa olishingizga ishonaman.

  43. Aydos:

    Yaxshi, lekin nusxa olishning iloji yo’q ekan. Shuni nusxa qilib oladigan qilish kerak, kompyuterdan.

  44. Arabiyyah:

    Judaham ajoyib eng go’zal she’rlar. hammaga manzur bo’ldi. Sizlarga katakon RAHMAT.

  45. Rayhon:

    Menga Mir Alisher Navoiy bobomizning g‘azallari judayam yoqdi. Mir Alisher Navoiy bobomizning g‘azallari judayam ma’noli ekan.

Fikringizni bildiring

Mavzuga doir fikringizni batafsil yozib qoldiring! Обязательные поля помечены *

Возможности онлайн образования В современном мире, где скорость изменений и потребность в постоянном обучении становятся все более очевидными, онлайн образование предлагает решения, которые могут кардинально изменить подход к обучению и развитию. Онлайн образование открывает широкие возможности как для студентов, так и для преподавателей, предоставляя доступ к знаниям и навыкам в любой точке мира. 1. Доступность: Одно из главных преимуществ онлайн образования - его доступность. Любой человек с интернет-соединением может получить доступ к образовательным ресурсам, не зависимо от географического положения. Это особенно важно для тех, кто проживает в отдаленных или менее развитых регионах. 2. Гибкость: Онлайн образование предлагает гибкость в планировании учебного процесса. Студенты могут изучать материал в удобное для них время и темп, что делает обучение более эффективным и менее стрессовым. Это также позволяет легко совмещать обучение с работой или другими обязанностями. 3. Разнообразие курсов: В интернете доступно огромное количество курсов на любую тематику - от гуманитарных наук до технических дисциплин. Это дает возможность выбрать именно те образовательные программы, которые соответствуют индивидуальным интересам и карьерным целям. 4. Снижение затрат: Онлайн образование часто обходится дешевле традиционного, поскольку отсутствуют расходы на транспорт, аренду жилья и покупку учебников. Многие онлайн курсы предлагаются бесплатно или по сниженной стоимости. 5. Интерактивность и технологии: Современные технологии делают онлайн обучение интерактивным и динамичным. Видеолекции, онлайн семинары, форумы для обсуждений и виртуальные лаборатории способствуют лучшему усвоению материала и развитию практических навыков. 6. Развитие самостоятельности: Онлайн образование требует высокой степени самодисциплины и самомотивации, что способствует развитию важных личностных качеств и навыков самоорганизации, ценных в любой профессии. Несмотря на многочисленные преимущества, онлайн образование также сталкивается с вызовами, такими как необходимость в развитии цифровой грамотности, обеспечении качества образовательных программ и поддержке социального взаимодействия между студентами. Тем не менее, потенциал онлайн образования огромен, и его роль в образовательной системе XXI века будет только увеличиваться. Онлайн образование в XXI веке XXI век ознаменовал собой эру цифровизации и технологических инноваций, которые оказали значительное влияние на все аспекты жизни, включая образование. Онлайн образование стало одним из ключевых направлений развития современной образовательной системы, предлагая новые возможности для учения и саморазвития. С развитием интернет-технологий и повсеместным доступом к сети образовательные ресурсы стали доступны широкому кругу людей, независимо от их географического положения, социального статуса или возраста. Это сыграло важную роль в демократизации образования, делая знания более открытыми и доступными. Онлайн образование предлагает гибкие формы обучения, позволяя студентам самостоятельно планировать свое учебное время и сочетать обучение с работой или другими обязанностями. Такой подход способствует развитию самодисциплины, ответственности и навыков самоорганизации. Внедрение технологий в образовательный процесс также открыло новые методики обучения, такие как флипед классрум (перевернутый класс), MOOCs (массовые открытые онлайн курсы), игровое обучение и обучение через виртуальную и дополненную реальность. Эти инновации делают процесс обучения более интерактивным и погруженным, улучшая усвоение материала и мотивацию учащихся. Однако, несмотря на очевидные преимущества, онлайн образование ставит перед обществом и образовательной системой новые вызовы. Среди них - обеспечение качества и аккредитации онлайн программ, развитие цифровой грамотности среди учащихся и преподавателей, а также преодоление цифрового раздела. В XXI веке онлайн образование продолжит играть ключевую роль в формировании образовательной среды будущего. Оно не только предоставляет инструменты для обучения, но и способствует развитию навыков критического мышления, адаптации к постоянно меняющемуся миру и подготовке к жизни в информационном обществе. Для достижения этих целей важно продолжать инвестировать в развитие технологий, улучшение качества образовательных ресурсов и поддержку учащихся и преподавателей в адаптации к новым условиям обучения. Онлайн образование и мобильные приложения В современном мире мобильные технологии играют важную роль в жизни каждого человека. Это особенно заметно в области онлайн образования, где мобильные приложения открывают новые горизонты для обучения и развития. Использование мобильных приложений в образовательном процессе не только делает обучение более доступным, но и предлагает уникальные возможности для персонализации учебного процесса. Мобильные приложения для обучения могут предложить широкий спектр функционала: от доступа к онлайн курсам и видеолекциям до интерактивных упражнений, тестов и языковых игр. Они позволяют студентам управлять своим временем и процессом обучения более эффективно, предоставляя возможность учиться в любом месте и в любое время. Одним из ключевых преимуществ мобильных приложений в онлайн образовании является их способность адаптироваться к индивидуальным потребностям пользователя. Это не только способствует более эффективному обучению, но и увеличивает мотивацию студентов, делая процесс обучения более личностно ориентированным и интересным. Кроме того, мобильные приложения могут облегчить взаимодействие между студентами и преподавателями. Функции мгновенных сообщений, форумов и видеоконференций позволяют создавать виртуальные учебные группы, облегчая обмен знаниями и опытом между участниками образовательного процесса. Тем не менее, несмотря на все преимущества, внедрение мобильных приложений в образование также предполагает определенные вызовы. Вопросы конфиденциальности данных, качества образовательного контента и цифрового неравенства требуют внимательного рассмотрения и решения со стороны разработчиков и образовательных учреждений. В заключение, мобильные приложения имеют огромный потенциал в сфере онлайн образования, предлагая новые подходы к обучению и взаимодействию. Они могут сделать образовательный процесс более удобным, интересным и эффективным, однако для достижения этих целей необходимо решить ряд существующих проблем и преодолеть вызовы, с которыми сталкивается образовательная сфера в цифровую эпоху. Удобства онлайн образования В современном мире онлайн образование становится всё более популярным, предлагая учащимся уникальные удобства и преимущества, которые трудно переоценить. Этот формат обучения открывает новые горизонты для студентов и преподавателей, делая знания более доступными и адаптируемыми к индивидуальным потребностям каждого. 1. Гибкость графика: Онлайн образование предоставляет студентам возможность учиться в любое удобное время, не выходя из дома. Это особенно важно для тех, кто сочетает обучение с работой или имеет семейные обязанности. 2. Экономия времени и денег: Удалённое обучение исключает необходимость тратить время и деньги на дорогу до учебного заведения. Также, зачастую онлайн курсы обходятся дешевле традиционного образования за счёт снижения организационных расходов. 3. Широкий выбор программ: Интернет предлагает огромное количество образовательных программ на любой вкус и уровень сложности. От иностранных языков до высокоспециализированных технических курсов – каждый найдёт для себя подходящее направление. 4. Индивидуальный темп обучения: Онлайн курсы позволяют студентам самостоятельно регулировать скорость прохождения материала, что способствует более глубокому усвоению знаний. 5. Доступ к мировым знаниям: Студенты получают доступ к лекциям ведущих мировых университетов и экспертов в различных областях, что ранее было возможно лишь для ограниченного числа людей. 6. Интерактивность и современные технологии: Онлайн образование активно использует мультимедийные и интерактивные технологии, делая процесс обучения более наглядным и захватывающим. 7. Возможность обучения в любом месте: Для доступа к курсам достаточно наличия интернета, что позволяет учиться дома, в кафе или во время путешествий. Не смотря на все удобства, онлайн образование требует высокой самодисциплины и мотивации. Однако, благодаря его гибкости, доступности и широкому спектру образовательных программ, каждый студент может построить свой уникальный образовательный путь, соответствующий личным целям и обстоятельствам. Это существенно снижает нагрузку на преподавателей и позволяет им сосредоточиться на более важных аспектах обучения, таких как разработка курсов и индивидуальная работа со студентами. Онлайн образование и страхование В эпоху цифровизации и технологического прогресса сфера онлайн образования и страхование начинают активно переплетаться, открывая новые возможности и перспективы как для учащихся, так и для страховых компаний. Интеграция этих двух сфер может способствовать развитию более гибких и адаптированных к потребностям современного общества образовательных и страховых продуктов. Развитие онлайн образования в страховом секторе Онлайн образование предлагает страховым специалистам удобный способ повышения квалификации, обучения новым навыкам и изучения актуальных тенденций в страховании. Вебинары, онлайн курсы и симуляторы реальных страховых ситуаций позволяют профессионалам страховой отрасли постоянно совершенствоваться, не отрываясь от основной работы. Страхование как элемент онлайн образования С другой стороны, страховые компании начинают предлагать продукты, напрямую связанные с онлайн образованием. Это могут быть страховки от потери доступа к образовательным платформам, страхование оборудования, используемого для учёбы, а также программы, покрывающие риски, связанные с изменением профессиональной траектории в процессе обучения. Возможности и преимущества • Доступность образования: Страхование обучения может сделать онлайн курсы более доступными для широкого круга лиц, обеспечивая финансовую защиту в случае непредвиденных обстоятельств. • Безопасность инвестиций в образование: Страховые программы могут предложить гарантии возврата инвестиций в образование, если курс не был завершён по уважительной причине. • Поддержка непрерывного обучения: Страхование может стимулировать профессионалов к постоянному развитию, снижая финансовые риски, связанные с переходом на новую работу или изменением карьерного пути. Вызовы и перспективы Интеграция онлайн образования и страхования сталкивается с рядом вызовов, включая необходимость разработки новых страховых продуктов, адаптированных к динамично меняющемуся образовательному ландшафту, а также защиту данных и конфиденциальности в онлайн среде. В перспективе сотрудничество в сфере онлайн образования и страхования может способствовать формированию более устойчивой и гибкой системы обучения, способной адаптироваться к постоянно меняющимся условиям и потребностям современного рынка труда. Онлайн образование и бизнес В современном мире бизнес и онлайн образование становятся всё более взаимосвязанными. Развитие цифровых технологий и изменение рыночных требований требуют от специалистов непрерывного обучения и развития. Именно здесь онлайн образование открывает новые возможности для бизнеса, предлагая эффективные инструменты для подготовки и повышения квалификации сотрудников. 1. Гибкость и масштабируемость: Онлайн курсы предлагают бизнесу уникальную гибкость в обучении сотрудников. Компании могут обучать большое количество сотрудников без необходимости организации очных семинаров, что существенно экономит время и ресурсы. 2. Актуализация знаний: В быстро меняющемся мире бизнеса важно поддерживать актуальность знаний и навыков. Онлайн образование позволяет оперативно внедрять курсы, отражающие последние тенденции и инновации в индустрии. 3. Развитие ключевых навыков: Современные онлайн программы охватывают широкий спектр тем, от технических навыков до управления и лидерства. Это позволяет сотрудникам развивать компетенции, которые напрямую влияют на их производительность и эффективность работы. 5. Корпоративное обучение и корпоративная культура: Онлайн образование может стать инструментом не только для повышения квалификации, но и для укрепления корпоративной культуры. Совместное обучение и выполнение проектов способствуют командной работе и обмену знаниями между сотрудниками. 6. Вовлеченность и мотивация сотрудников: Предоставление возможностей для обучения и развития является важным фактором мотивации сотрудников. Онлайн курсы могут способствовать повышению лояльности и удовлетворенности работы, поскольку сотрудники видят заботу компании о их профессиональном росте. 7. Международное сотрудничество: Онлайн образование открывает возможности для международного обмена опытом и знаниями, позволяя сотрудникам из разных стран обучаться и работать над общими проектами в виртуальном пространстве. Онлайн образование предлагает бизнесу мощный инструмент для развития и поддержания конкурентоспособности на рынке. Инвестиции в обучение сотрудников через онлайн платформы могут принести значительные дивиденды в виде повышения квалификации, эффективности и инновационной активности компании. Онлайн образование и заработок В современном мире, где цифровизация и доступ к интернету становятся всё более распространёнными, онлайн образование открывает новые перспективы не только для получения знаний, но и для заработка. Это касается как преподавателей, так и студентов, ищущих способы монетизации своих навыков и знаний, полученных через онлайн обучение. Для преподавателей: 1. Создание онлайн курсов: Преподаватели и эксперты в определённой области могут разрабатывать и продавать свои курсы на платформах для онлайн обучения. Это не только способ заработка, но и возможность поделиться своими знаниями с широкой аудиторией. 2. Ведение вебинаров и мастер-классов: Организация платных онлайн мероприятий по интересующим темам позволяет привлекать заинтересованных слушателей, готовых платить за получение эксклюзивных знаний и навыков. Для студентов и специалистов: 1. Фриланс: Полученные через онлайн образование навыки можно применять, работая на фрилансе. Это может быть разработка программного обеспечения, дизайн, копирайтинг, переводы и многое другое. Рынок фриланса велик и разнообразен, позволяя найти заказы почти в любой сфере. 2. Открытие собственного онлайн-бизнеса: Знания, полученные на онлайн курсах по маркетингу, управлению бизнесом, программированию и пр., могут стать основой для запуска собственного стартапа или онлайн-бизнеса. 3. Продажа цифровых продуктов: Создание и продажа электронных книг, видеокурсов, шаблонов для сайтов и других цифровых продуктов может стать источником дохода для тех, кто глубоко изучил определённую тему. 4. Работа в области онлайн образования: Возможности для заработка также существуют непосредственно в сфере онлайн образования, например, работа тьютором, куратором курсов или ассистентом преподавателя на образовательных платформах. Важность непрерывного обучения: В мире, где профессиональные требования постоянно меняются, непрерывное онлайн образование становится ключом к поддержанию и развитию профессиональной конкурентоспособности. Получение новых знаний и навыков через онлайн курсы не только улучшает шансы на успех в карьере, но и открывает новые способы для заработка и самореализации. Таким образом, онлайн образование предоставляет широкие возможности для заработка и карьерного роста, делая процесс обучения не только полезным, но и потенциально прибыльным. Онлайн образование и путешествия Современные технологии и доступ к интернету открывают уникальные возможности для сочетания онлайн образования и путешествий. Эта комбинация предлагает новый взгляд на обучение, делая его не просто более доступным, но и более захватывающим, позволяя людям изучать мир и одновременно приобретать новые знания и навыки. Образовательный туризм в цифровую эпоху Возможность учиться онлайн, не привязываясь к конкретному месту, привлекает многих людей, стремящихся к обучению в процессе путешествий. Для цифровых кочевников, студентов заочных форм обучения и всех, кто желает сочетать развитие с изучением новых культур и стран, онлайн образование становится идеальным решением. Преимущества онлайн образования для путешественников 1. Гибкость графика: Онлайн курсы позволяют планировать учебу в соответствии с вашими путешествиями, не отставая от учебного плана. 2. Разнообразие программ: Вы можете выбрать курсы, соответствующие вашим интересам или направленные на изучение культуры и языка страны, в которой вы находитесь. 3. Улучшение языковых навыков: Путешествие в страну изучаемого языка и одновременное прохождение онлайн курсов на этом языке способствует более глубокому погружению в языковую среду. 4. Расширение кругозора: Путешествия предоставляют уникальный опыт, который в сочетании с образованием способствует всестороннему развитию личности. Как совместить онлайн образование с путешествиями • Выберите правильный курс: Определите, какие навыки или знания вы хотите приобрести, и найдите подходящие онлайн программы. • Планируйте своё время: Разработайте график обучения, который позволит вам наслаждаться путешествиями и не отставать от курса. • Используйте технологии: Убедитесь, что у вас есть необходимое оборудование и доступ к интернету в путешествии, чтобы обеспечить непрерывность обучения. • Вовлекайте местную культуру: Используйте возможность находиться в новой стране для обогащения вашего образовательного опыта через экскурсии, музеи и общение с местными жителями. Сочетание онлайн образования и путешествий предлагает новый формат обучения, который делает процесс непрерывного развития не только более эффективным, но и более увлекательным. Это позволяет расширять горизонты, открывать новые культуры и одновременно строить успешную карьеру или развивать личные навыки. В Узбекистане, как и во многих других странах, последние годы наблюдается значительный рост интереса к онлайн образованию. Это связано как с глобальными тенденциями цифровизации всех сфер жизни, так и с конкретными инициативами узбекского правительства и частных организаций в области образования. Вкладывая ресурсы и усилия в развитие онлайн образовательных платформ, Узбекистан стремится повысить доступность и качество образования для своих граждан. Особое внимание уделяется развитию ИТ-навыков и цифровой грамотности, важных компонентов современного рынка труда. Множество онлайн курсов и программ, направленных на изучение программирования, дизайна, цифрового маркетинга и пр., становятся доступны для широкого круга населения. Это открывает перед молодыми специалистами и предпринимателями новые возможности для карьерного роста и развития собственного бизнеса. Кроме того, внедрение онлайн образования в школах и вузах Узбекистана позволяет учебным заведениям расширять образовательные программы, предлагая студентам актуальные курсы от ведущих мировых университетов. Такой подход не только повышает качество образования, но и способствует его интеграции в мировое образовательное пространство. Пандемия COVID-19 также сыграла значительную роль в активизации онлайн образования, продемонстрировав его важность и эффективность в условиях ограничений на традиционные формы обучения. В ответ на эти вызовы учебные заведения и правительство Узбекистана предприняли дополнительные шаги по поддержке онлайн обучения, обеспечив доступ к образовательным ресурсам для учащихся и преподавателей. Несмотря на все достижения, перед онлайн образованием в Узбекистане ещё стоит множество задач, связанных с обеспечением равного доступа к образовательным ресурсам для всех слоев населения, повышением качества интернет-соединения в регионах и подготовкой квалифицированных преподавателей, способных эффективно работать в новой цифровой образовательной среде. Онлайн образование и школьное обучение Интеграция онлайн образования в систему школьного обучения открывает новые горизонты для учебного процесса, делая его более гибким, доступным и индивидуализированным. В условиях современного мира, где технологии развиваются с невероятной скоростью, онлайн образование становится неотъемлемой частью обучения, позволяя подготовить учащихся к жизни в цифровую эпоху. Гибкость и доступность Онлайн обучение предоставляет школьникам возможность изучать предметы в удобном темпе и графике, дополняя или полностью заменяя традиционные занятия в классе. Это особенно актуально для детей с особыми образовательными потребностями, а также для тех, кто по каким-либо причинам не может посещать обычную школу. Разнообразие учебных материалов С помощью онлайн платформ учащиеся получают доступ к широкому спектру учебных материалов: видеоуроки, интерактивные задания, электронные учебники и курсы от ведущих образовательных учреждений мира. Это способствует расширению кругозора и глубже пониманию изучаемых предметов. Развитие цифровых навыков Интеграция онлайн образования в школьную программу способствует развитию у учащихся важных цифровых навыков, таких как умение работать с информационными ресурсами, основы программирования, безопасное поведение в интернете. Эти навыки необходимы для успешной жизни и работы в современном мире. Индивидуализация обучения Онлайн платформы позволяют учителям адаптировать учебный материал под индивидуальные потребности каждого ученика, учитывая его уровень знаний, интересы и темп обучения. Это делает образовательный процесс более эффективным и интересным для учащихся. Взаимодействие и сотрудничество Онлайн образование способствует развитию навыков взаимодействия и сотрудничества среди учащихся через выполнение групповых проектов, участие в онлайн дискуссиях и работу в виртуальных командах. Несмотря на множество преимуществ, интеграция онлайн образования в школьное обучение также предъявляет определенные требования к инфраструктуре, подготовке учителей и обеспечению качества образовательных ресурсов. Важно, чтобы этот процесс сопровождался комплексным подходом, направленным на поддержку учащихся и обеспечение равного доступа к качественному образованию для всех. Онлайн образование и абитуриенты В последние годы онлайн образование стало важным инструментом для абитуриентов, стремящихся подготовиться к поступлению в вузы. Благодаря широкому спектру доступных ресурсов и курсов, будущие студенты могут эффективно использовать цифровые технологии для улучшения своих знаний и навыков. Доступ к знаниям со всего мира Онлайн образование предлагает абитуриентам доступ к лекциям и курсам от ведущих университетов мира. Это дает уникальную возможность изучать различные дисциплины на высоком уровне, не выходя из дома. К тому же, многие из этих курсов предоставляются бесплатно или за символическую плату. Гибкость и индивидуальный подход Онлайн обучение позволяет абитуриентам самостоятельно планировать свой учебный график, что особенно важно в период подготовки к экзаменам. Учащиеся могут уделять больше времени сложным темам и меньше – тем, которые им даются легче, обеспечивая тем самым более эффективное освоение материала. Подготовка к экзаменам Существует множество онлайн платформ, предлагающих курсы и тесты для подготовки к вступительным экзаменам и тестированиям, таким как ЕГЭ, SAT, TOEFL и другие. Абитуриенты могут использовать эти ресурсы для тренировки и повышения своих шансов на успешное поступление. Развитие необходимых навыков Кроме традиционных академических знаний, онлайн образование может помочь абитуриентам развить важные навыки, необходимые для успешной учебы в вузе, включая критическое мышление, умение работать с информацией, навыки эффективного общения и самоорганизации. Возможности для общения и обмена опытом Онлайн платформы и форумы предоставляют абитуриентам возможность общаться с единомышленниками, обмениваться опытом и получать поддержку от студентов, уже прошедших через процесс поступления. Это создает чувство сообщества и помогает справиться с давлением экзаменационного периода. В заключение, онлайн образование представляет собой мощный ресурс для абитуриентов, позволяющий им повысить свои шансы на поступление и подготовиться к будущей академической жизни. Воспользовавшись преимуществами цифровых образовательных технологий, будущие студенты могут значительно улучшить свои знания и навыки, став более конкурентоспособными и подготовленными к вызовам современного образовательного и профессионального мира. Онлайн образование и студенты В современном мире онлайн образование играет ключевую роль в жизни студентов, предлагая им новые возможности для обучения и развития. Благодаря гибкости и доступности, которые предоставляет дистанционное обучение, студенты могут совмещать учебу с работой, путешествиями и личными обязанностями. 1. Доступность образовательных ресурсов: Студенты имеют доступ к широкому спектру курсов и специализаций, которые могут не быть доступны в их местном университете. Онлайн платформы предоставляют курсы от ведущих университетов мира. 2. Индивидуальный темп обучения: Онлайн образование позволяет студентам самостоятельно регулировать темп и глубину изучения материала, что способствует более глубокому пониманию предмета. 3. Развитие цифровых навыков: В процессе онлайн обучения студенты неизбежно развивают цифровые навыки, такие как работа с облачными сервисами, платформами для видеоконференций и системами управления обучением, что является важным активом в современном мире. 4. Возможность обучения из любой точки мира: Онлайн образование предоставляет студентам уникальную возможность изучать культуру и язык других стран, не выезжая за пределы своего дома, что способствует их межкультурному развитию. 5. Экономия времени и средств: Отсутствие необходимости ежедневно посещать лекции в университете экономит время и деньги, которые могут быть направлены на другие цели, включая саморазвитие или работу. Однако, несмотря на множество преимуществ, онлайн образование также предъявляет определенные требования к самодисциплине и мотивации студентов, а также к качеству интернет-соединения и техническому оснащению. Важно, чтобы студенты, выбирающие онлайн формат обучения, были готовы к активному самостоятельному изучению материалов и взаимодействию с преподавателями и одногруппниками в виртуальном пространстве. Таким образом, онлайн образование открывает студентам двери в мир знаний и навыков, важных для успешной карьеры и личностного роста. Онлайн образование и частные университеты Интеграция онлайн образования стала важным аспектом для частных университетов по всему миру, в том числе и в России. Это направление обучения открывает новые возможности для привлечения студентов, расширения образовательных программ и повышения гибкости учебного процесса. 1. Расширение доступа к образованию: Частные университеты, используя онлайн платформы, могут предложить свои программы широкому кругу абитуриентов, не ограничиваясь географическим расположением. Это особенно актуально для иностранных студентов и тех, кто по разным причинам не может обучаться очно. 3. Персонализация обучения: Онлайн программы часто предлагают возможности для индивидуализации учебного плана, что позволяет студентам сосредоточиться на изучении предметов, наиболее соответствующих их интересам и карьерным целям. 4. Сотрудничество с международными партнерами: Частные университеты могут разрабатывать совместные онлайн программы с зарубежными образовательными учреждениями, обеспечивая студентам доступ к международным знаниям и навыкам. 5. Гибкость и удобство: Онлайн образование предоставляет студентам возможность учиться в удобное для них время и место, что особенно важно для занятых людей или тех, кто совмещает учебу с работой. Тем не менее, успех внедрения онлайн образования в частных университетах зависит от множества факторов, включая качество образовательного контента, техническую поддержку, эффективность управления учебным процессом и способность обеспечивать взаимодействие между студентами и преподавателями. В целом, онлайн образование становится важной стратегией развития для частных университетов, позволяющей им поддерживать высокий уровень образовательных услуг и отвечать на меняющиеся требования современного образовательного рынка. Онлайн образование и социальные сети Социальные сети играют важную роль в современном образовательном процессе, особенно в контексте онлайн обучения. Эти платформы становятся местом для обмена знаниями, взаимопомощи и создания образовательных сообществ, что делает обучение более интерактивным и доступным. 1. Образовательные сообщества: В социальных сетях формируются специализированные группы и сообщества, где учащиеся и преподаватели могут обмениваться материалами, обсуждать сложные вопросы и находить ответы на возникающие проблемы. 2. Доступ к ресурсам: Через социальные сети легко получить доступ к обширному количеству образовательных ресурсов, включая видеолекции, статьи, онлайн книги и курсы, которые могут быть использованы для самостоятельного обучения и расширения знаний. 3. Взаимодействие с преподавателями: Социальные сети позволяют учащимся напрямую общаться с преподавателями и экспертами из разных областей, получая ценные советы и рекомендации. 4. Сетевое обучение: Платформы социальных сетей способствуют созданию сетевых образовательных проектов, где учащиеся из разных уголков мира могут работать над совместными проектами, развивая навыки командной работы и межкультурной коммуникации. 5. Повышение мотивации: Социальные сети могут служить источником вдохновения и мотивации для учащихся благодаря успехам и достижениям других людей, демонстрации возможностей применения полученных знаний в реальной жизни. Тем не менее, важно помнить о потенциальных рисках, связанных с использованием социальных сетей в образовательных целях, включая дистракцию, непроверенную информацию и вопросы конфиденциальности. Эффективное использование социальных сетей в образовании требует критического подхода к выбору источников и сознательного управления временем. Таким образом, социальные сети могут стать мощным инструментом в системе онлайн образования, способствуя расширению образовательных возможностей и созданию продуктивной образовательной среды. Онлайн образование и личное развитие Онлайн образование стало неотъемлемой частью современного мира, предлагая беспрецедентные возможности для личного и профессионального роста. В эпоху цифровых технологий, возможности для самообразования и развития стали более доступными, чем когда-либо. Бесконечные ресурсы для самообразования: Интернет предоставляет доступ к массе образовательных ресурсов на любую тему. Это могут быть онлайн курсы, вебинары, лекции ведущих университетов мира, обучающие видео, статьи и книги. Такой широкий доступ к информации позволяет каждому найти что-то полезное для себя, вне зависимости от уровня знаний и интересов. Гибкость и индивидуализация: Онлайн образование позволяет учиться в удобное время и темпе, что идеально подходит для занятых людей, стремящихся к самосовершенствованию. Курсы можно проходить в любом месте, где есть доступ к интернету, что делает обучение максимально удобным и эффективным. Развитие новых навыков: Цифровая эпоха требует от человека владения широким спектром навыков, от программирования до цифрового маркетинга. Онлайн образование предоставляет все необходимые инструменты для приобретения этих навыков, открывая новые горизонты для карьерного роста и творческой реализации. Социальное взаимодействие и сетевое обучение: Несмотря на удаленность, онлайн образование предлагает возможности для общения и обмена опытом с единомышленниками со всего мира. Форумы, чаты и группы в социальных сетях способствуют созданию образовательных сообществ, где участники могут поддерживать друг друга, делясь знаниями и достижениями. Доступ к последним научным достижениям: Онлайн платформы часто обновляют свои курсы, включая в них самые последние научные и технологические достижения. Это позволяет учащимся всегда оставаться в курсе современных тенденций и применять новые знания на практике. Онлайн образование открывает перед людьми двери в мир знаний, делая процесс обучения более доступным, гибким и интерактивным. Это мощный инструмент личного роста, который помогает развивать не только профессиональные навыки, но и расширять кругозор, учиться критическому мышлению и адаптироваться к быстро меняющемуся миру. Онлайн образование и учебные центры В современном мире онлайн образование становится все более популярным, а учебные центры активно интегрируют дистанционные технологии в свои образовательные программы. Это позволяет им предоставлять качественные образовательные услуги широкому кругу слушателей, независимо от их географического положения. Расширение доступа к образованию: Онлайн курсы открывают доступ к образованию для людей, которые по разным причинам не могут обучаться в традиционных учебных заведениях - из-за удаленности, занятости или ограничений по здоровью. Гибкость и индивидуализация: Учебные центры предлагают онлайн программы, которые можно адаптировать под индивидуальные потребности и график каждого студента. Это позволяет слушателям совмещать обучение с работой или другими занятиями. Инновационные методы обучения: Использование современных образовательных технологий и интерактивных методик делает процесс обучения более эффективным и интересным. Видеолекции, онлайн-семинары, интерактивные задания и возможность обратной связи с преподавателями в реальном времени значительно улучшают качество образовательного процесса. Возможность получения сертификатов и дипломов: Многие учебные центры предлагают профессиональные и повышающие квалификацию курсы с выдачей сертификатов или дипломов, признаваемых работодателями и образовательными учреждениями. Развитие цифровой грамотности: Прохождение онлайн курсов способствует развитию у студентов важных современных навыков – умения работать с цифровыми инструментами, поиск и анализ информации в интернете, эффективное использование социальных сетей для образовательных целей. Таким образом, сотрудничество онлайн образования и учебных центров открывает новые перспективы для обучения и развития, делая качественное образование доступным для каждого. Онлайн образование и заработок В последние годы интерес к онлайн образованию значительно вырос не только из-за его удобства и доступности, но и благодаря возможностям для заработка, которые оно открывает. Этот новый подход к обучению предлагает как учащимся, так и преподавателям различные способы монетизации своих знаний и навыков. Для преподавателей и создателей курсов: 1. Создание и продажа онлайн курсов: Специалисты в различных областях могут разрабатывать свои обучающие программы и продавать их через платформы для онлайн образования. Это может стать основным или дополнительным источником дохода. 2. Приватные консультации: Используя знания и опыт в определенной сфере, преподаватели могут предлагать индивидуальные консультации или менторство онлайн, что также является востребованным источником заработка. Для студентов: 1. Фриланс: Онлайн образование открывает доступ к изучению навыков, востребованных на рынке фриланса, таких как веб-дизайн, программирование, копирайтинг и многие другие. Полученные знания можно успешно применять, работая на себя. 2. Работа в сфере цифровых технологий: Знание актуальных цифровых инструментов и платформ делает выпускников онлайн курсов конкурентоспособными кандидатами на рынке труда в сфере IT, маркетинга, аналитики и прочих областях. Для предпринимателей и бизнеса: 1. Обучение сотрудников: Бизнес может использовать онлайн курсы для повышения квалификации сотрудников, что, в свою очередь, способствует росту эффективности работы и увеличению прибыли компании. 2. Создание корпоративных обучающих программ: Компании могут разрабатывать собственные онлайн программы для обучения сотрудников или клиентов, что также является эффективным инструментом маркетинга и лоялизации клиентов. Таким образом, онлайн образование предлагает множество возможностей для заработка и развития карьеры в различных сферах деятельности. Открытость мира цифровых технологий и образовательных платформ делает процесс обучения не только доступным, но и потенциально выгодным. Онлайн образование и развивающиеся отрасли Онлайн образование играет ключевую роль в подготовке квалифицированных специалистов для быстро развивающихся отраслей. В условиях постоянного технологического прогресса и изменения требований рынка труда, дистанционное обучение предоставляет возможность оперативно адаптироваться к новым вызовам и трендам. Онлайн курсы и специализации позволяют быстро осваивать новые технологии и методологии разработки. 2. Экология и устойчивое развитие: С учетом глобальных вызовов изменения климата и необходимости перехода к устойчивым методам хозяйствования, онлайн образование предлагает программы по экологии, альтернативной энергетике и управлению природными ресурсами. 3. Здравоохранение и биотехнологии: Развитие медицинских технологий и биотехнологий также требует постоянного обновления знаний специалистами. Онлайн курсы по медицине, фармакологии и генной инженерии обеспечивают доступ к современным исследованиям и практикам. 4. Образование и онлайн-обучение: Само онлайн образование является развивающейся отраслью, требующей разработки новых методик и технологий обучения. Специалисты в области педагогики и цифровых образовательных технологий находят применение своим навыкам в создании эффективных и доступных учебных программ. 5. Креативные и культурные индустрии: Рынок цифрового контента, дизайна и медиа также постоянно развивается. Онлайн образование предлагает курсы по графическому дизайну, цифровому искусству, музыкальному производству и многому другому, открывая новые горизонты для творческих людей. Таким образом, онлайн образование становится мостом между быстро меняющимися требованиями рынка труда и специалистами, желающими находиться в авангарде профессионального развития. Вложения в образование сегодня – это инвестиции в будущее, которые позволяют оставаться конкурентоспособными в любой отрасли. Онлайн образование и реклама Онлайн образование и реклама тесно переплетены в современном мире цифровых технологий. Реклама играет ключевую роль в продвижении образовательных услуг и курсов, предоставляемых через интернет. Эффективные рекламные стратегии помогают образовательным платформам и учебным заведениям привлекать новых студентов и расширять свою аудиторию. Целевая реклама: Одним из наиболее эффективных инструментов рекламы в сфере онлайн образования является целевая реклама в социальных сетях и на различных платформах. Это позволяет достигать аудитории, заинтересованной в получении образования в конкретной области. Контент-маркетинг: Создание полезного и интересного контента также служит мощным рекламным инструментом. Блоги, видеоуроки, вебинары и подкасты не только привлекают внимание к образовательным программам, но и помогают укреплять доверие к бренду. Партнерские программы и сотрудничество с блогерами: Сотрудничество с популярными блогерами и влиятельными лицами в социальных сетях может значительно повысить видимость образовательных курсов и привлечь новых студентов. SEO-оптимизация: Оптимизация веб-сайтов образовательных платформ для поисковых систем обеспечивает их высокие позиции в результатах поиска, что способствует привлечению органического трафика заинтересованных пользователей. Отзывы и рекомендации: Позитивные отзывы и рекомендации от выпускников курсов служат одним из наиболее убедительных средств рекламы, поскольку потенциальные студенты часто принимают решение об обучении, основываясь на чужом успешном опыте. Таким образом, реклама в сфере онлайн образования является важным элементом стратегии развития образовательных платформ и курсов. Используя разнообразные рекламные инструменты и каналы, образовательные учреждения могут эффективно расширять свою аудиторию, увеличивая доступность и качество образовательных услуг для широкого круга людей. Онлайн образование и сайты В эпоху цифровизации образовательные сайты становятся ключевыми инструментами в распространении знаний и навыков. Открытые онлайн курсы (MOOCs), вебинары, специализированные образовательные платформы и другие ресурсы предлагают беспрецедентные возможности для самообразования и профессионального развития. Доступность и удобство: Основное преимущество онлайн образования через сайты - это доступность качественного образования для широкой аудитории. Не имеет значения, где вы находитесь, если у вас есть доступ к интернету, вы можете учиться. Широкий спектр направлений: Сайты онлайн образования предлагают курсы по самым разнообразным темам - от гуманитарных наук и искусства до точных наук и программирования. Это дает возможность каждому найти что-то полезное для себя, независимо от интересов и профессиональной сферы. Гибкость в обучении: Студенты могут самостоятельно планировать свое обучение, выбирая удобное время для занятий и регулируя интенсивность курса. Это делает онлайн образование идеальным решением для людей, совмещающих учебу с работой или другими занятиями. Интерактивность и мультимедийность: Современные образовательные сайты предлагают разнообразные интерактивные инструменты и мультимедийные материалы, которые делают процесс обучения более наглядным и запоминающимся. Видеолекции, тесты, симуляторы и проектные работы способствуют лучшему усвоению материала. Сертификация и профессиональное развитие: Многие платформы предлагают получение сертификатов по окончании курсов, которые могут служить подтверждением квалификации и стать весомым аргументом при трудоустройстве или продвижении по карьерной лестнице. Таким образом, сайты онлайн образования открывают новые горизонты для людей, стремящихся к знаниям и самосовершенствованию. Благодаря их использованию, каждый может построить индивидуальный образовательный путь, соответствующий личным интересам и профессиональным целям. Легко используйте материалы онлайн образования на нашем сайте В наш век цифровых технологий онлайн образование открывает новые горизонты для получения знаний и умений. Наш сайт предлагает широкий спектр образовательных материалов, доступ к которым вы можете получить в любое удобное для вас время. Мы создали удобную и интуитивно понятную платформу, чтобы каждый пользователь мог легко найти необходимые курсы и начать обучение без лишних затрат времени и усилий. Преимущества использования нашего сайта: 1. Широкий выбор курсов: На нашем сайте представлены курсы по самым разнообразным направлениям – от искусств и гуманитарных наук до технических дисциплин и информационных технологий. 2. Гибкость обучения: Вы сами можете выбирать темп обучения, подбирать удобное время для занятий и продолжительность курса. Это позволяет совмещать обучение с работой или другими занятиями. 3. Доступность: Все курсы доступны онлайн, что значит, что для обучения вам нужен лишь компьютер или мобильное устройство с доступом в интернет. 4. Интерактивность: Многие курсы включают видеоуроки, интерактивные задания и тесты, что делает процесс обучения более эффективным и интересным. 5. Поддержка: Если у вас возникнут вопросы по курсу, вы всегда можете обратиться за помощью к преподавателям или в службу поддержки. Как начать обучение на нашем сайте? 1. Чтобы получить доступ ко всем функциям платформы, рекомендуем вам регулярно посещать наш сайт. 2. Выбор курса: Используйте удобный поиск или категории, чтобы найти курс, который вас интересует. 3. Изучение материалов: После выбора курса вы можете сразу начать изучение материалов в удобном для вас темпе. 4. Отслеживание прогресса: На платформе доступны инструменты для отслеживания вашего прогресса и результатов. Мы уверены, что наш сайт станет вашим надежным помощником в мире онлайн образования, предоставляя все необходимые ресурсы для успешного обучения и развития. Change privacy settings